地理人教版八年级上册3.2 中国的土地资源.doc

3.2 土地资源教学目标 1.了解我国土地资源的主要特点。 2.知道土地资源开发利用中的主要问题。 3.知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布,以及它们内部的地区差异和特点。 4.记住我国主要的土地利用类型,了解其特点。 5.使学生形成合理用地、节约用地、保护耕地的正确的资源观,进一步培养学生的资源保护意识。教学重难点 1.我国土地资源的分布及基本特点。 2.土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。 3.我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果,对学生进行土地资源的国情国策教育,培养学生正确的资源观、环境观,形成可持续发展意识。教学过程 一、导入新课 (多媒体)学生齐唱环保之歌我爱您,妈妈“我悄悄献上一束鲜花,献给您亲爱的妈妈,感谢您给我生命,您把我从小养大,妈妈啊,我爱您亲爱的妈妈” (师问)歌中的“妈妈”指的是谁? (生答)歌中的“妈妈”指的是养育我们的土地。 教师总结:土地,它给人类提供了山川、万物、衣食、财富;过去的一切得益于它,它更影响着人类的未来。这就是土地,这就是土地资源。 二、新课教学 (一)类型齐全,耕地比重小 教师:多媒体出示耕地、草地、林地、城乡建设用地、交通用地、工矿用地、永久积雪和冰川、戈壁的景观图。 学生:讨论这些景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同。 山区林地;高原草地;平原耕地:城市建筑用地。 教师:由于自然条件和自然环境的差异,人们对土地的利用方式和途径也就不同,根据土地的用途及土地利用的状况,我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地,耕地、草地、林地是农业用地,建设用地为非农业用地。 (承转)我们身为中华儿女,祖国的土地资源有何特点呢?中国陆地面积居世界第三位,国土辽阔,土地资源丰富。 (屏幕显示)教材P68图3.9中国土地利用类型的构成。 (师问)这些说明我国土地资源的什么特点呢? (生答)土地利用类型齐全。 (师问)我国土地资源如此丰富、齐全,对我们来说是有利条件还是不利条件呢? (生答)有利。 教师总结:如此丰富和类型齐全的土地资源,为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。 请大家观察各类土地所占比例,能说明什么问题呢? 教师总结:咱们十分需要的耕地、林地比重小,咱们不需要的难以利用的土地比重大,这样的土地构成结构合理吗? 大家请看我国人均耕地状况。屏幕显示图3.8中国人均农业用地面积与世界的比较。可以看出,中国人均耕地很少。 (二)地区分布不均 教师:指导学生读图3.9中国土地利用类型的构成 学生:结合此图并联系所学的有关知识完成课本P71“活动2”的填表格练习,明确土地资源的利用要受到地形、气候等自然条件的影响。 学生总结:() 教师引导学生分析造成这种分布差异的原因。 耕地气候湿热,地形平坦。 林地降水较多,山地地区。 草地降水较少。 难以利用土地气候恶劣,干、寒。 (师问)我国季风区面积约占全国的一半,却集中了全国90%以上的耕地和林地,是我国农、林、渔业的主要分布区,而且土地的利用程度高。草地、难利用的土地主要分布在西部内陆地区,土地资源的利用程度较低,未利用土地分布较广。分布不均是我国土地资源的又一特点。大家想一想,这是优势还是劣势呢? (生答)劣势。 大家知道我国的耕地主要分布在东部湿润及半湿润地区,结合图3.10,你能说出水田和旱地分别位于哪个地区吗? (生答)水田湿润区;旱地半湿润区 教师提问:下面请大家思考几个问题: (1)水田和旱地的分布大致以什么地方为界? 秦岭淮河一线。 (2)大致与哪条年等降水量线的分布相一致? 800mm。 (3)造成我国耕地南北差异的成因是什么? 南方降水多,属湿润区;北方降水少,属半湿润区。即气候差异(降水差异)造成了农作物品种的差异。 (承转)土地资源是可再生资源,如果合理利用,能够供人们永续利用;如果利用不当,会出现什么问题呢?(生产能力会下降,甚至完全丧失。) (三)合理利用每一寸土地 读图3.11土地资源遭到破坏中的漫画: 第一幅图:人口增长,非农业用地增加,造成耕地减少加剧人与耕地的矛盾。 第二幅图:过度放牧,造成草场退化荒漠化加速。 第三幅图:由于人类滥伐森林,加剧了水土流失。 第四幅图:人们不当排放造成土地的污染。教师总结:土地是立国之本,对于我国这样的一个人口大国来说,合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要,但是人们对土地的不合理利用却造成了土地资源的严重破坏,加剧了我国土地资源的危机。我国仅以世界7%的耕地养活着世界21%的人口,这既令人自豪,又是一种压力。因此,我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为我国的一项基本国策。 学生:阅读课本P72图3.12,明确我国已经实施的土地保护措施,完成P74“活动3”, 三、课堂小结 我们知道了我国土地资源有总量丰富、类型齐全的优势;又了解了其人均占有量小、比例不尽合理、分布不均及各类土地资源破坏严重的劣势。因此大家一定要合理利用每一寸土地,保护土地资源。板 书：农业用地：耕地、林地、草地等。可利用土地：类型 非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。土地资源 难利用土地：沙漠、石山、冰川等。特点 人均占有量 ，各类土地所占比例 ， 地、 地少， 多， 不足。课堂反馈1、目前，我国最主要的土地利用类型是（ ）。A 耕地 B 林地 C 草地 D 未开发土地2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（ ）A 绝对数量大，人均数量也大。 B 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低。C 耕地、林地比例低，后备土地资源不足。D 土地类型多种多样，且分布均匀。3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（ ）。A 耕地 B 林地 C 草地 D 建筑用地4、读“我国土地资源构成图”，完成下列内容。 （1）耕地占全国土地总面积的百分比是 ，林地占全国土地总面积的百分比是 。难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是 。 主备人：_ 审核：_ 复备人：_课题3.2土地资源（1）学习目标使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点理解我国土地资源分布差异的原因重点难点我国土地资源的基本特点及分布差异步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入(多媒体)学生齐唱环保之歌我爱您,妈妈“我悄悄献上一束鲜花,献给您亲爱的妈妈,感谢您给我生命,您把我从小养大,妈妈啊,我爱您亲爱的妈妈”(师问)歌中的“妈妈”指的是谁?(生答)歌中的“妈妈”指的是养育我们的土地。自主学习1.我国土地资源的利用类型：分为农业用地(_、_、_)；非农业用地(_)。独立自学完成团队合作2.读图3.8我国土地利用类型构成，分析：说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？ 读出各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？3.读图3.7部分国家人均耕地的比较分析：中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？为什么?4.简要评价我国土地资源的优劣(结合1、2结合1、2小结提纲思维导图农业用地：耕地、林地、草地等。可利用土地：类型 非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。土地资源 难利用土地：沙漠、石山、冰川等。特点 人均占有量 ，各类土地所占比例 ， 地、 地少， 多， 不足。反馈练习1、目前，我国最主要的土地利用类型是（ ）。A 耕地 B 林地 C 草地 D 未开发土地2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（ ）A 绝对数量大，人均数量也大。 B 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低。C 耕地、