五年级下册数学试题期中测试二人教新课标.doc

期中测试（二）一、开心填一填。（15分）1.把一个图形看作单位“1”，左图中阴影部分用分数表示是（ ），这个分数的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。2.括号里最大能填几？3.萌萌将12个同样大小的小正方体堆放在一起，最少再添上（ ）个这样的小正方体，就可以搭成1个大一些的正方体，或最少取掉（ ）个小正方体就可以搭成1个稍小一些的正方体。4.两个数的乘积是48，已知它们的最大公因数是2。它们的最小公倍数是（ ）。5.要使是假分数，是真分数，x可能是（ ）。6.572至少加上（ ）就是3的倍数，至少减去（ ）就同时是2，3，5的倍数。7. 奇奇用一张正方形纸剪了一个“十”字形图案。（见下图） （1）“十”字形图案的周长与原正方形纸的周长（ ）。（2）“十”字形图案的面积是原正方形纸面积的（ ）。（3）若原正方形纸的边长是12厘米，则折成的无盖纸箱的体积是（ ）立方厘米。二、快乐选择。（15分）1.由（ ）个正方体搭拼而成的。A.4 B.5 C.62.左图中阴影部分占整个图形的（ ）。A. B. C. D.3.五年级一班的男同学占全班人数的，五年级二班的男同学也占全班人数的。两个班的男同学人数相比，（ ）。A.同样多 B.一班的多 C.二班的多 D.无法比较4.61 ，要使这个三位数是3的倍数， 里可以填（ ）。A. 0，3，6，9 B.2，4，6，7，8 C.2，5，85.如果两个数的最大公因数是12，那么这两个数的公因数有（ ）个。A.1 B.5 C.6 D.无法确定三、我最棒。（20分）1.我会摆一摆。（6分）（1）如果从正面看到的是,那么用5个小正方体可以怎样摆？（3分）（2） 用同样大小的小正方体搭一个立体图形，从正面、上面看到的图形如下图所示，搭成这个立体图形至少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？（3分） 2. 把1个表面都涂上颜色的正方体切成64个大小相同的小正方体。（见下图）（8分） （1）三面涂色的小正方体有（ ）个。（2）两面涂色的小正方体有（ ）个。 （3）一面涂色的小正方体有（ ）个。（4）没有涂色的小正方体有（ ）个。3.请你按下面的要求为明明家设计一个四位数的门牌号。（6分） （1）a，b，c，d代表的数字各不相同，并且分别代表6的一个因数。（2）a，b组成的数ab既是3的倍数，又是7的倍数。（3）4和9都是c，d组成的数cd的因数。四、（9分）五、生活大看台。（41分）1.甲、乙、丙三个工人加工同样的零件，甲每分钟加工0.9个零件，乙15分钟加工14个零件，丙6分钟加工5个零件。谁的工作效率最高？谁的工作效率最低？（8分）2.一盘草莓有二十个左右，分给几位小朋友。若每人分3个，则余下2个；若每人分4个，则差3个。这盘草莓有多少个？有多少位小朋友？（8分）3.李丽想用一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸剪成若干个同样大小，边长是整厘米数且没有剩余的正方形拼板，有几种拼法？可以剪最大的正方形拼板多少块？（8分）4.从一个长方体上截下一个体积是504立方厘米的小长方体后，剩下的部分是一个棱长为6厘米的正方体（见下图）。原来这个长方体的表面积是多少平方厘米？（8分） 5.把一个长10米、宽6米、深2米的水池注满水，然后把两块同样长2米、宽1.5米、高2米的长方体石块放入水池中，溢出的水的体积是多少立方米？（9分）期中测试（二）参考答案一、1. 52. 3 4 33. 15 44. 245. 10，11，12，13，146. 1 27. （1）相等 （2） （3）64二、1. B2. A3. D4. C5. C三、1. （1）（答案不唯一）（2）至少需要5个，最多需要6个2. （1）8 （2）24 （3）24 （4）8 3. 21364、五、1.乙的工作效率最高， 丙的工作效率最低2. 这盘草莓有17个 有5位小朋友3. 24和18的公因数有1，2，3，6。共有4种剪法（246