语文人教版四年级上册跨越海峡的生命桥

跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥 教学设计教学设计 第二课时 湖南省张家界市桑植县澧源镇一小 卢小芳 教材解读 跨越海峡的生命桥 这篇课文讲述的是一个真实感人的故事 大陆青年小钱患了严重的白血病 台湾同胞冒着生命危险 用爱心 挽救了小钱的生命 架起了一座跨越海峡的生命桥 课文先后描写了同一时间海峡的两个不同场景 第一个场景是 在杭州某医院的病床上 躺着生命垂危的小钱 他在静静地期待着 那来自海峡彼岸的救命骨髓 第二个场景是在台湾花莲的慈济医院 李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓 他们冒着生命危险 做着一次又一次的努力 直到青年的骨髓涓涓流出 所有的这一切 为的是挽救海峡彼岸一个年仅 岁的生命 两岸同胞相距虽远 心却是紧紧相连的 学情分析 四年级的学生已具备一些基本阅读能力 能够借助文本思考一 些问题 并表达自己的观点 能在自学的基础上 和别人交流自己 的看法 所以 本节课以读为主 在读中理解词语 品味句子 感 悟真情 设计理念 本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要 台湾青年在余震中捐献骨髓的危险 以及两岸医护人员的奔波劳累 体会 跨越海峡的生命桥 的含义 为了落实重难点我在设计中用 影像引路 让学生对地震有一个感官上的认识 然后让学生深入课 文抓住课文关键的词句进行体会 让学生在具体的语境中理解新词 的含义 同时在理解的基础上指导朗读 发挥想象写一写 最后以 读引读由课内延伸到课外 一 教学目标 1 读懂课文 理解 跨越海峡的生命桥 的含义 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在朗读中体会李博士和 台湾青年一心为他人着想的高尚品质 感受海峡两岸人民的血脉亲 情 二 教学重难点 引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要 台湾青年在余 震中捐献骨髓的危险 以及李博士一行的奔波劳累 体会 跨越海 峡的生命桥 的含义 三 教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 听写生字 请主持人听写 听写完后同桌互相评改 移植 彼岸 袭击 空旷 暂时 同胞 血脉 2 上节课我们初步学习了课文 请同学们回忆一下 课文讲了 一个什么故事 指名回答 过渡 这节课让我们再次走进课文 去感受那纯真的爱吧 二 品味语言 感悟亲情 过渡 小钱躺在病床上等待骨髓移植手术 他的生命就 像即将凋零的含苞的花朵 出示课文图片 而在同一时刻的台湾 却发生了什么事呢 出示 1999 年 9 月 21 日地震录像 配以文字 解说 凌晨 1 时 47 分 台湾突然发生一次惨绝人寰的大地震 死亡 人数 2735 人 伤 10002 人 房屋倒塌不计其数 无家可归的达 20 万人以上 同学们 看完录像你有什么感受 过渡 当时余震不断 在有生命危险的情况下 小钱和李博士 在做些什么呢 定向自学 一 自由读课文 3 6 自然段 1 把你最受感动的句子用自己喜欢的符号画下来 2 反复读一读这个句子 想一想 从中你体会到了什么 3 用一两个关键词简单地把体会写在旁边 合作交流 一 1 小组交流 2 请一个小组上台汇报 生生交流 师适时点拨 教师随学生的回答 进行相机的点拨 板书关键词语 指导 学生入情入境地反复朗读 探究人物的内心活动 体会人物的心情 从大地震刚过 台湾青年 静静地躺在床上 没有考虑家人是否平 安无事 没有考虑是否延期手术 没有选择到空旷安全的地方避难 等细节 体会台湾青年一心只为他人着想的美好品质 从李博士抽取 骨髓时的镇定沉着 运送骨髓中的刻不容缓 植入骨髓时的不分昼 夜 体会其不顾个人安危 急他人之所急的高尚医德 下面是学生可能会说到的句子 学生说一句教师用多媒体出示 一句以便学生就这一句进行交流 并对学生感兴趣的句子进行指导 朗读 句子 1 在这场灾难中 病床上的青年没有受伤 他的家人是 否平安无事 目前还不清楚 但是他知道 在海峡的另一边 有一 位青年正满怀着希望 期待着他的骨髓 句子 2 针头向皮肤刺去 一阵突如其来的余震 使针头从肌 肤里脱落 李博士不得不停止工作 此时此刻 跑到空旷的地方才 比较安全 但是李博士仍沉着地站在病床旁 那位青年也静静地躺 在病床上 句子 3 经过一次又一次的努力 利用大地震动暂停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯里涓涓流出 句子 4 李博士带着刚抽取的骨髓 经过十几个小时的奔波 赶到杭州 和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术 学生汇报完后 教师用多媒体出示李博士辗转奔波的地图示 意图 并配音解说 让学生更进一步地体会李博士为救小钱的奔波 劳累 上午 7 30 台湾花莲滋济医院 一位青年静静地躺在病床上 8 50 台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出 10 20 李博士带着台湾青年的骨髓 从台湾花莲起飞 11 10 飞机到达台北桃园机场 下午 2 15 骨髓运输小组从台北桃园机场起飞 飞赴香港 3 54 骨髓运到香港特区 8 45 运输骨髓的飞机平稳地在上海虹桥机场降落 8 50 浙一医院的医护人员将骨髓接到 警车开道 直奔杭州 10 15 接骨髓的救护车开进了杭州 人们翘首期盼的生命火种 终于如期传到了杭州城 凌晨 2 00 手术顺利完成 小结 这是一次跨越海峡的拯救行动 这是一次和死神争夺生 命的较量 小钱得救了 无数个小钱得救了 台湾与大陆虽然被一 道海峡所隔 但我们看到的却是 齐读课文第七自然段 出示句子 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命 桥 那血脉亲情 如同生命的火种 必将一代一代传下去 教师画桥 你还能给这座桥取个名字吗 请说得好的写在题目下 三 读写结合 体验真情 定向自学 二 发挥想象 写一写 如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了 他会对台湾 青年说些什么呢 请你写一段话 注意抓住人物的语言 动作进行 描写 生写片段 进行交