剑桥英语一级上下册单元重点.doc

剑桥英语一级上下册单元重点Unit 1 Hello, Im Sam.Words（单词）: pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 book 书 bag 书包 （单词） eraser 橡皮 my 我的 your 你的 你们的 his 他的 cousin 堂/表兄弟姐妹 our 我们的 their 他/她/它们的 表兄弟姐妹 她 它们的 男孩名： Bill 比尔 Alex 阿历克斯 男孩名：Sam 萨姆 Tom 汤姆 Ben 本 Fan 凡 Dan 丹 女孩名： Sue 苏 女孩名：Pat 帕特 Lucy 露西 Ann 安 May 梅 Jill 吉尔 Lan 兰 Kim 凯姆 Sentence（句子）: （句子） Hello, your name, please? 你好，你叫什么？ 你好，你叫什么？ Hi! Im pat. 你好，我叫帕特。 你好，我叫帕特。 This is my new book. 这是我的新书。 这是我的新书。 His name is Bill.他的名字叫比尔。 Bill is my friend. 比尔是我的朋友。 他的名字叫比尔。 比尔是我的朋友。 他的名字叫比尔 Nice to see you. 见到你很高兴。 Show me your pen.把你的钢笔给我看。 见到你很高兴。 把你的钢笔给我看。 把你的钢笔给我看 本课要求： 掌握几种打招呼的不同说法。 本课要求： 1. 掌握几种打招呼的不同说法。 2. 复习和学习一些外国小朋友的英文名字。 复习和学习一些外国小朋友的英文名字。 3. 掌握有关学习用品的英语名称和句子。 掌握有关学习用品的英语名称和句子。 ： 4. 背诵 P5 part 8 and 9 Unit 2 Its a goat. Words：horse 马 fish 鱼 duck 鸭子 turtle 乌龟 cow 奶牛 rabbit 兔子 ： cat 猫 chicken 鸡 鸡肉 dog 狗 sheep 绵羊 frog 青蛙 goat 山羊 smile 微笑 tail 尾巴 world 世界 animal 动物 love 爱 Mr.先生 先生 Sentences： Whats this, Mr. Li? 李先生，这是什么？ 李先生，这是什么？ ： Its a goat.这是山羊。 这是山羊。 Its a long tail.它是一条长尾巴。 它是一条长尾巴。 这是山羊 它是一条长尾巴 Smile, please. 请笑一笑。 请笑一笑。 This is my cat. 这是我的猫。 这是我的猫。 I love it. 我爱它。 我爱它。 要求： 学会有关动物词汇的准确发音，看图能说出英语，看英语能知道汉语。 要求：1. 学会有关动物词汇的准确发音，看图能说出英语，看英语能知道汉语。 2. 学习和掌握字母 e 的发音。 学习和掌握字母 的发音。 3. 能用句型进行简单对话。 能用句型进行简单对话。 4 背诵 Part 1 and Part 9 Unit 3 I like apples. Words: apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 grape 葡萄 lemon 柠檬 mango 芒果 -mangoes 芒果 （ 复数 ） grapefruit 柚子 orange 桔子 pineapple 菠萝 watermelon 西瓜 peach-peaches 桃子 coconut 椰子 Miss. 小姐 Sir.先生 favourite 最喜欢的 fruit 水果 先生 eat 吃 inside 在里面 Sentences: 1. What would you like, Sir? 先生，你想要什么？ 先生，你想要什么？ 2. I want some apples. 我想要些苹果。 我想要些苹果。3. Woul d you like an apple? 吃个苹果吧？ 吃个苹果吧？ Yes, please/No, thanks.好的。/不，谢谢。 好的。 给你！ 好的 不 谢谢。 Here you are! 给你！ 4. Whats your favourite fruit? 你最喜欢的水果是什么？ 你最喜欢的水果是什么？ 5. I don like bananas, but I like peaches.我不喜欢香蕉， t 我不喜欢香蕉， 但我喜欢桃子。 我不喜欢香蕉 但我喜欢桃子。 6. you? 你呢？ 你呢？ Me, too. 我也是。 我也是。 要求： 初步掌握水果名称的读音 初步掌握水果名称的读音。 要求：1.初步掌握水果名称的读音。 2. 会用英语问对方是否喜欢某种水果，并能回答。 会用英语问对方是否喜欢某种水果，并能回答。 3初步掌握英语名词单复数的概念。 初步掌握英语名词单复数的概念。 4. 会背诵第 1，3，9，11 部分。 ， ， ， 部分。 Unit4. Whats in my hat?How aboutWords: hat 帽子 turtle 乌龟 table 桌子 pig 猪 friend 朋友 clock 钟表 fish 鱼 baseball 棒球 bird 鸟 pouch 袋子 Tony 托尼（男孩名） fun 有趣 高兴 time 时 托尼（男孩名） 间 Sentences: This is my friend, Tony.这是我的朋友，托尼。 这是我的朋友， 这是我的朋友 托尼。 Its our fun time today. 今天是我们游戏的时间。 今天是我们游戏的时间。 Whats in my hat? 我的帽子里有什么？ 我的帽子里有什么？ Whats on the table? 桌子上有什么？ 桌子上有什么 什么？ Who can make your own chants? 谁能自己编说唱？ 谁能自己编说唱？ Let me try. 让我试试。 让我试试。 要求： 巩固单复数的概念 能用所学单词进行替换练习。 巩固单复数的概念， 要求：1.巩固单复数的概念，能用所学单词进行替换练习。 2. 学习新句型，复习学过的词汇。 学习新句型，复习学过的词汇。 3. 继续学习相关音素。 继续学习相关音素。 4 背诵 第九部分 Unit5 My body and the monstersWords: 身体部位名称：. hair 头发 eye 眼睛 ear 耳朵 neck 脖子 hand 手 foot 脚feet 身体部位名称： 复数） leg 腿 脚（复数） head 头 nose 鼻子 mouth 嘴 arm 胳膊 动作： 动作： see 看见 smell 闻 hear 听 taste 尝 touch 摸 clap 拍手 hold 抓 握住 pick 捡起 write 写 catch 抓住 stand 站 run 跑 kick 踢 stamp 跺脚 hop 单腿跳 jump 跳 Sentences: Hes got three eyes, four hands, four ears and three legs. 他有三只眼，四只手，四个耳朵，三条腿。 他有三只眼，四只手，四个耳朵，三条腿。 Touch your head. 摸你的头。 摸你的头。 What can we do with our hands and feet? 我们能用脚和手干什么？ 我们能用脚和手干什么？ What can you see? 你能看见什么？ I can see a book.我能看见一本书。 We can see with 你能看见什么？ 我能看见一本书。 我能看见一本书 our eyes. 我们能用眼睛看。 我们能用眼睛看。 要求： 掌握有关身体各部位的词汇。 要求：1. 掌握有关身体各部位的词汇。 2. 能听懂老师给出的简单指令并能做出相应的反应。 能听懂老师给出的简单指令并能做出相应的反应。 3. 能掌握一些基本的礼貌用语和句型。 能掌握一些基本的礼貌用语和句型。 4 读背七、八部分。 读背七、八部分。2Unit 6 lets play games Words: draw 画 throw 扔 catch 接住 抓住 hide 藏 pick 捡起 put 放 bounce the ball 拍球 kick the shuttlecock 踢毽子 throw the beanbag 扔沙包 catch the beanbag 接沙包 hide and seek 捉迷藏 pick and put 捡起来放在 Sentences: Which one do you want to play first? 你们想先玩哪个？Where is Sam? 萨姆 你们想先玩哪个？ 在哪里？ 在哪里？ He must be in the lemon house. 他一定在柠檬房子里。 他一定在柠檬房子里。 Pick an apple and put it under the chair.捡起苹果把它放在椅子下面。 Lets catch the big 捡起苹果把它放在椅子下面。 捡起苹果把它放在椅子下面 white cat.让我们抓住那只大白猫。 让我们抓住那只大白猫。 让我们抓住那只大白猫 要求： 本单元的意图是让学生通过玩得到快乐，得到收益。 要求：1. 本单元的意图是让学生通过玩得到快乐，得到收益。 2.学习几个英语短语词组。 学习几个英语短语词组。 学习几个英语短语词组 3.学习元音字母在开音节中的读音。 学习元音字母在开音节中的读音。 学习元音字母在开音节中的读音 4. 能熟练说出第四部分。 能熟练说出第四部分 部分。 Unit7 Fruit and vegetable partyWords: fruit 水果 vegetable 蔬菜 party 聚会 welcome 欢迎 potato 土豆 lime 酸橙 bean 豆 cheese 奶酪 butter 黄油 sausage 香肠 carrot 胡萝卜 orange 桔子 tomato 西 Mr.先生 Mrs.夫人 红柿 lemon 柠檬 pear 梨 chips 薯条 pineapple 菠萝 Miss.小姐 小姐 先生 夫人 watermelon 西瓜 pumpkin 南瓜 honey 蜜 sad 伤心 help 帮助 pull 拉 拔 out 出来 carry 拿 搬 bear 熊 home 家 go away 离开 dance 跳舞 together 一起 Sentences: Lets have a fruit and vegetable party.让我们举行一个水果蔬菜聚会吧。 让我们举行一个水果蔬菜聚会吧。 让我们举行一个水果蔬菜聚会吧 Lets welcome Miss Pear.让我们欢迎梨小姐。 让我们欢迎梨小姐。 让我们欢迎梨小姐 Lets welcome them to dance together. 让我们欢迎他们一起跳舞吧。 让我们欢迎他们一起跳舞吧。 Mr. Lime, please. 酸橙先生，请。 酸橙先生， Which one do you like, the banana or the orange? 你喜欢哪一个，香蕉或是桔子？ 你喜欢哪一个，香蕉或是桔子？ 要求： 通过水果的拟人表演， 要求：1 .通过水果的拟人表演，学习人的称谓。 通过水果的拟人表演 学习人的称谓。 2. 复习水果、衣物和颜色，学习蔬菜的名称。 复习水果、衣物和颜色，学习蔬菜的名称。 3. 学习 e 在开音节中的读音 4 能熟练说出第六和第十二部分。 能熟练说出第六和第十二部分。 Unit8 Colours around usWords: really 真地 street 街道 nice 美丽的 好看的 beautiful 美丽的 ，漂亮的 美丽的， truck/lorry 卡车 live 居住 生活 lot 许多 wait 等待 hurry 快点 tick 划勾 many 许多 want 想要 front 前面 show 展示出示 tell 告诉 shorts 短裤 different 不同的 pair 一双 each 每一 个 choose 选择 favourite 最喜欢的最爱 复习颜色： 复习颜色：red 红色 green 绿色 blue 蓝色 yellow 黄色 white 白色 black 黑色 brown 棕色 pink 粉色 purple 紫色 grey/gray 灰色 Sentences:3The houses are very nice and beautiful.这房子真漂亮。 这房子真漂亮。 这房子真漂亮 A lot of people live here. 许多人住在这儿。 许多人住在这儿。 Lets go and have a look. 让我们去看看吧。 让我们去看看吧。 Please wait. 请等一下。 Hurry up.快点。 请等一下。 快点。 快点 What is red? 什么是红色的？ The apple is red.苹果是红的。 什么是红色的？ 苹果是红的。 苹果是红的 要求： 巩固有关颜色的单词。 2. 复习和学习有关衣物的名词。 复习和学习有关衣物的名词。 要求：1. 巩固有关颜色的单词。 3. 描述人们正在作什么。 描述人们正在作什么。 4. 会用颜色来描述东西和事物。 会用颜色来描述东西和事物。 5. 学习 i 在开音节中的读音。 6. 背诵第一和第六部分。 在开音节中的读音。 背诵第一和第六部分。 Unit 9 where is my toy car?Words: 介词 under 在、下面 on 在、上面 in 在、里面 、下面 、上面 、里面 、 、 、 between 在、 紧挨着； 、旁边 train 火车 jeep 、之间 behind 在、 、后面 next to 紧挨着；在、 吉普车 car 汽车 ship 轮船 boat 小船 plane 飞机 bike 自行车 bus 公共汽车 much 许 mat 地毯 toy 玩具 need 需要 wheel 轮子 wing 翅膀 多 Sentences: Where is my toy car? 我的玩具车在哪？ 我的玩具车在哪？ Its under the cap.在帽子底下。 在帽子底下。 在帽子底下 How much ice cream do you want? 你想要多少冰激凌？ 你想要多少冰激凌？ Lots, please.许多。 许多。 许多 Have you got a toy car? 你有玩具汽车吗？ 你有玩具汽车吗？ Yes, I have. / No, I havent.是的，有。/不，没有。 是的， 是的 不 没有。 要求： 初步掌握常用的方位介词的用法。 2 .掌握询问方位的问句及答语。 掌握询问方位的问句及答语。 要求：1. 初步掌握常用的方位介词的用法。 掌握询问方位的问句及答语 3. 学习字母 o 在开音节中的读音。 在开音节中的读音。 4. 学习新句型 Have you got ? 5. 背诵第一和第八部分。 背诵第一和第八部分。 Unit 10 An eas y maths lesson Words: count 数数 plus 加 minus 减去 easy 容易的 busy 繁忙的 fun 有趣的 give 给 all 所有的 pingpong 乒乓球 take away 拿走 带走 dear 天呀 air 空气 choose 选择 missing 缺 斯蒂文（男孩名） 失的 Steven 斯蒂文（男孩名） Sentences: Lets count. 让我们数一数。 让我们数一数。 Maths is fun. 数学很有趣。 数学很有趣。 We are busy. 我们很忙。 我们很忙。 Take away five oranges. 拿走五个桔子。 拿走五个桔子。 Please give me all the pingpong balls. 请给我所有的乒乓球。 请给我所有的乒乓球。 One plus two is three. 一加二等于三。 一加二等于三。 要求： 能用英语表达一些简单的加减法。 2. 学习元音字母 在开音节中的发音。 在开音节中的发音。 要求：1. 能用英语表达一些简单的加减法。 3. 背诵第七部分。 背诵第七部分。 Unit11 Our family treeWords: 家庭成员： mum 妈妈 dad 爸爸 grandpa 爷爷外公 grandma 奶奶 外婆 nephew 家庭成员： 侄子 外甥 niece 侄女 外甥女 son 儿子 daughter 女儿 cousin（堂）表兄妹 （4动词： water 浇水 make 使 制作 show 展示 出示 read 读书 watch 看 drink 喝 hold 握住 动词： 抱 share 分享 tell 告诉 其他词汇： 其他词汇：family 家庭 home 家 tree 树 flower 花 newspaper 报纸 seat 座位 photo 照片 Sentences： Ive got a friend here. 我有个朋友在这儿。 我有个朋友在这儿。 ： Nice to meet you. 很高兴见到你！ 很高兴见到你！ Take a seat.请坐！ 请坐！ 请坐 Ill be down in a minute.我马上下来。 我马上下来。 我马上下来 Make yourself at home. 请随意！ Is that your grandma? 那是你奶奶吗？ 请随意！ 那是你奶奶吗？ She is watering the flowers now. 她正在浇花。 How do you do? 你好！ 她正在浇花。 你好！ Come and show us your family photo.来给我们看看你的全家照。 来给我们看看你的全家照。 来给我们看看你的全家照 要求： 能初步描述家庭的一些活动。 2. 了解家庭成员的相互关系。 了解家庭成员的相互关系。 要求：1. 能初步描述家庭的一些活动。 3. 背诵第一和第七部分。 背诵第一和第七部分。 4. 学会一些简单的交际话语。 学会一些简单的交际话语。 Unit 12 Lets make friends!Words: friend 朋友 hobby 爱好 fly a kite 放风筝 bike-riding 骑自行车 shopping 购物 wear 穿 戴 swimming 游泳 draw 画画 climb 攀登 爬 roller-skating 滑旱冰 talk 谈话 listening to music 听音乐 help 帮助 often 经常 do homework 做作业 together 一起 play computer games 玩电脑游戏 more 更多 happier 更高兴 Sentences: what does A like doing? A 喜欢干什么？ 喜欢干什么？ A likes flying a kite. A 喜欢放风筝。 喜欢放风筝。 Whats your hobby? 你的爱好是什么？I like bike-riding. 我喜欢骑车。Come and have a 你的爱好是什么？ 我喜欢骑车。 look. 来看一看。 来看一看。 Who can be your friends? 谁能成为你的朋友？ 谁能成为你的朋友？ 要求： 掌握相关句型。 2. 学习字母组合的读音。 学习字母组合的读音。 要求：1. 掌握相关句型。 3. 初步能描述自己的朋友。 初步能描述自己的朋友。 4.熟练说出第一第五和第七部分。 熟练说出第一第五和第七部分。 熟练说出第一第五和第七部分 Unit13 Paper clothes showWords: shirt 衬衫 dress 连衣裙 skirt 短裙 jacket 夹克 hat 帽子 sock 袜子 T-shirt 体恤 衫 glasses 眼镜 trousers 裤子 shorts 短裤 vest 背心 shoe 鞋 名词性物主代词: 名词性物主代词 yours 你的 你们的 mine 我的 his 他的 hers 她的 ours 我们的 theirs 它 他们/她们的 们/他们 她们的 its 它的 他们 Sentences: Please come and show us your paper clothes. 请来给我们看看你的纸衣服。 请来给我们看看你的纸衣服。 This is my T-shirt. 这是我的体恤衫。 这是我的体恤衫。 These are my shorts. 这是我的短裤。 这是我的短裤。 Is that yours? 那是你的吗？ Yes, this is mine. 是的，这是我的。 那是你的吗？ 是的，这是我的。 Its beautiful. 真漂亮。 Which one is different? 哪个是不同的？ 真漂亮。 哪个是不同的？ 要求： 熟悉和掌握衣物的英语名称读音。 掌握有关服饰的对话。 要求：1. 熟悉和掌握衣物的英语名称读音。2. 掌握有关服饰的对话。 3. 初步学习名词性的物主代词。 初步学习名词性的物主代词。 4. 背诵第一和第八部分。 背诵第一和第八部分。 Unit14 Lets help the old.5Words: tidy 整理 清理 feed 喂 bookcase 书架 sofa 沙发 mop 擦地 floor 地板 sweep 打扫 wash 洗 tomato 西红柿 scrub 擦亮 tea 茶 茶叶 clean 弄干净 window 窗户 comb hair 梳头发 kitchen 厨房 cupboard 橱柜 cross 通过 street 马路 fast 快的 kind 好心的 Sentences: what is he/she doing? 他/她在干什么？ 她在干什么？ 她在干什么 He/She is mopping the floor. 他/她在擦地板。 她在擦地板 她在擦地板。 Here we are. 我们来了。 我们来了。 Would you like to listen to my story? 你想听我讲故事吗？ 你想听我讲故事吗？ Yes, thanks a lot. 想，多谢。 多谢。 Would you like a cup of tea? 你想要杯茶吗？ 你想要杯茶吗？ Ill clean the kitchen. 我去清理厨房。 我去清理厨房。 How can we make grandpa and grandma happy? 我们怎样才能使爷爷奶奶高兴？ 我们怎样才能使爷爷奶奶高兴？ 要求： 掌握一定数量的动词短语词组。 学习字母组合的读音。 要求：1. 掌握一定数量的动词短语词组。2. 学习字母组合的读音。 2. 背诵第一和第八部分 Unit 15 A Happy New Year!Words: present 礼物 who 谁 guess 猜猜 riddle 谜语 shot 投篮 ours 我们的 blow 吹 balloon 气球 bounce 拍 sleep 睡觉 drink 喝 put 放 Sentences: Who is he? 他是谁？ 他是谁？ You are Li Ming.你是李明。 你是李明。 Happy New Year! 新年快乐！ 新年快乐！ 你是李明 How long is your snake? 你的蛇有多长？ 你的蛇有多长？ 要求： 复习英语的词汇、短语和句子。 要求：1. 复习英语的词汇、短语和句子。 2. 背诵 86 页的新年歌曲 Unit 16 An English EveningWords: English 英语 evening 傍晚 晚会 quietly 安静地 asleep 睡着的 past 经过 turnip 萝卜 pull 拔 拉 suddenly 突然 fall 落下 掉下 break 弄断 折断 stay 停留 待 indoors 室内 live 居住生活 best 最好的 race 赛跑 problem 问题 group 组 Let me help you. 让我来帮助你。 让我来帮助你。 No problem. 没问题。 没问题。 What have you got in your group? 你们组有什么？ 你们组有什么？ 要求： 学会一些简单的歌谣，会回答一些简单的问句。 要求：1. 学会一些简单的歌谣，会回答一些简单的问句。 2. 复习各类的词汇。 复习各类的词汇。 3. 完成小短剧的表演。 完成小短剧的表演。 5. 熟读课文第一和第四部分。 熟读课文第一和第四部分。6Unit 1School Opening DayWords: great 极好的 很棒 holiday 假期 new 新的 friend 朋友 all 所有的全部的 please fine 好的 animal 请 worry 担心 焦急 wear 穿戴 favourite 最喜欢的 fruit 水果 动物 colour 颜色 almost 几乎 same 同样的 spell 拼写 wonderful 太好的 很棒 welcome help 帮助 bring 送来 带来 crayon 水彩笔 欢迎 greet 打招呼 introduce 介绍 eraser/rubber 橡皮 toilet paper 卫生纸 radio 收音机 exercise book 练习本 Sentences: Oops! Let me help you. 让我帮你。 Nice to see you again.再次见到你很高兴。 让我帮你。 再次见到你很高兴。 再次见到你很高兴 Shes coming. 她来了。 她来了。 Shes with Anna now.她现在和安娜在一起。 她现在和安娜在一起。 她现在和安娜在一起 Have fun! 玩的开心！ 玩的开心！ Its good to see you back. 很高兴看到你回来。 很高兴看到你回来。 Its great to see you all again. 再次见到你们太好了。 再次见到你们太好了。 Is she our new friend? 她是我们的新朋友吗？ 她是我们的新朋友吗？ How was your holiday? 你的假期过得怎么样？ It was great! 很好！ 你的假期过得怎么样？ 很好！ 要求： 复习见面打招呼的用语。 要求：1. 复习见面打招呼的用语。 2. 能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问。 能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问。 3. 能相互介绍、问好。 能相互介绍、问好。 4. 学习字母组合的读音。 学习字母组合的读音。 Unit2 “Doing” English in the classroom Words: drink 喝 plant 植物 time 时间 name 名字 food 食物 family 家庭 body 身体 sport 运动 school 学校 thing 东西 事 number 数字 farm 农场 zoo 动物园 beach 海滩 shop 商店 bookshop 书店 bus stop 公共汽车站 park 公园 train station 火车站 Sentences: What are house animals? 什么动物属于家养的？ 什么动物属于家养的？ What are farm animals? 什么动物农场里养？ 什么动物农场里养？ You can find out about water in book6, under w 号书里， 下找到水这个词。 你能在 6 号书里，w 下找到水这个词。. 要求： 复习英语的各类词汇。 2. 通过做动作感知和学习英语。 通过做动作感知和学习英语。 要求： 1. 复习英语的各类词汇。 3. 通过游戏在快乐中学习英语。 通过游戏在快乐中学习英语。 Unit3 Lunch in the garden Words: menu 菜单 rice 米饭 bread 面包 burger 汉堡 cake 蛋糕 chicken 鸡肉 egg 鸡蛋 chips/fries 薯条 sausage 香肠 ice cream 冰激凌 candy 糖块 pumpkin 南瓜 chocolate 巧克力 onion 洋葱 noodles 面条 coffee 咖啡 juice 果汁 cookie 饼干甜 milk 牛奶 lemonade 柠檬汁 water 水 tea 茶 点 pizza 比萨 beer 啤酒 butter 黄油 hot dog 热狗 sandwich 三明治 lime 酸橙 vegetable 蔬菜7Sentences: What would you like, sir? 你想要什么，先生？ 你想要什么，先生？ Can I have two burgers, please? 能给我来两个汉堡吗？ 能给我来两个汉堡吗？ Lets buy five chips. 让我们买五包薯条吧。No problem.没问题。 让我们买五包薯条吧。 没问题。 没问题 Can I have some apples and pears? 能给我来点苹果和梨吗？ 能给我来点苹果和梨吗？ Come on! Im hungry now. 快点，我饿了。 快点，我饿了。 Help yourself, please! 自己随意吃。 自己随意吃。 It my favourite.这是我的最爱。 s 这是我的最爱。 这是我的最爱 你有什么主意？ 你有什么主意？ 要求： 复习并学习有关食物的名称。 。能简单讨论食品的价格。 要求：1 复习并学习有关食物的名称。2。能简单讨论食品的价格。 3学会一些副词的基本表达发式。 学会一些副词的基本表达发式。Any ideas?Unit 4 We are having an English class. Words: old 旧的 老的 young 年轻的 幼小的 happy 高兴的 sad 伤心的 short 短的 slow 慢的 sorry 对不起 矮的 long 长的 big 大的 small 小的 tall 高的 quick 快的 late 迟的 晚的 Chinese 汉语中国人 English 英语 question 问题 excuse me 打扰 对不起 Sentences: Please work in groups now. 现在小组活动。 现在小组活动。 Whats he doing? Hes cutting a new letter. 他在干什么他在剪新的字母。 他在干什么他在剪新的字母。 Im sorry, Im late. 对不起，我迟到了。 Thats OK.没关系。 对不起，我迟到了。 没关系。 没关系 Dont be late next time. 下次别迟到了。 下次别迟到了。 Can I ask you a question? 我能问你一个问题吗？ 我能问你一个问题吗？ May I come in? 我能进来吗？ 我能进来吗？ Excuse me, whats the English for “xiangpi”?请问橡皮用英语怎么说？ 请问橡皮用英语怎么说？ ” 请问橡皮用英语怎么说 Whats the Chinese for “pencil-case”? pencil-case 的汉语意思是什么？ 的汉语意思是什么？ ” 要求： 1。进一步掌握现在进行时的用法。 2。学习几个常见的形容词的用法。 要求： 。进一步掌握现在进行时的用法。 。学习几个常见的形容词的用法。 3。字母组合的读音。 4。学习一些简单的课堂用语。 。字母组合的读音。 。学习一些简单的课堂用语。 Unit 5 Lets play with letters! Words: act 表演 bend 弯腰 clap 拍手 drink 喝 eat 吃 fly 飞 get 得到 hide 藏 iron 熨 jump 跳 kick 踢 listen 听 move 移动 搬动 nod 点头 open 打 queue 排队 read 读书 sleep 睡觉 touch 摸 visit 参观 snail 蜗 开 paint 画油画 mouse 老鼠 牛 Sentences: Please look carefully and write their names in the boxes. 请仔细看并把他们的名字写到方格里。 请仔细看并把他们的名字写到方格里。 I can write “T”. 我会写“T” ” 我会写“ ” You want it. You say it and then you get it. 你想要它就说出来然后你就能得到它。 你想要它就说出来然后你就能得到它。 Aa is for an apple. A 代表苹果。 代表苹果。 要求： 进一步熟悉字母的写法。 2. 根据字母说出相应的单词并能说出句子。 根据字母说出相应的单词并能说出句子。 要求：1. 进一步熟悉字母的写法。 3. 学习字母组合的发音。 学习字母组合的发音。 Unit 6 More fun at “Word Factory”8Words: same 同样的 boat 小船 bike 自行车 car 汽车 monkey 猴子 bad 坏的 差 please 请 wait 等待 的 desk 书桌 family 家庭 game 游戏 way 道路方法 sound 听起来 factory 工厂 meet 见面见到 interesting 有趣的 boring 无聊的 story 故事 Sentences: How happy I am! 我太高兴了！ 我太高兴了！ Ive got a name. 我有名字了。 我有名字了。 Which is my name? 哪个是我的名字？Just a minute. 等一下！ Its ready. 准备好了。 哪个是我的名字？ 等一下！ 准备好了。 We sound the same. 我们听起来一样。 我们听起来一样。 Can we be friends? 我们能做朋友吗？ 我们能做朋友吗？ This way, please. 请这边走。 请这边走。 Meet your new friend. 见见你的新朋友。 见见你的新朋友。 要求： 巩固元音字母的开 闭音节的读音及辨认。 音字母的开、 要求：1. 巩固元音字母的开、闭音节的读音及辨认。 2. 学习字母组合的发音。 学习字母组合的发音。 3. 能比较熟练地拼写一些有规律的单词。 能比较熟练地拼写一些有规律的单词。 Unit 7 I like this reading room. Words: reading-room 阅览室 pardon 请再说一遍 love 爱 picture 图画照片 nice 漂亮 cartoon 卡通 music 音乐 easy 容易的 maths 数学 Chinese 汉语 panda 熊 的 美丽的 clothes 衣服 hockey 曲 猫 walk 步行 散步 play 玩耍 climb 爬 攀登 rest 休息 棍球 basketball 篮球 tennis 网球 badminton 羽毛球 Sentences: This reading-room is very nice. 这个阅览室很漂亮。 这个阅览室很漂亮。 I come here every day. 我天天来这儿 Is it OK to say this?这么说好吗？ 这么说好吗？ 这么说好吗 Pardon? =What did you say? 你说什么？/ 请再说一遍。 你说什么？ 请再说一遍。 What books do you like reading? 你喜欢读什么书？ 你喜欢读什么书？ Which book would you like to read? 你想读哪本书？ 你想读哪本书？ Id like to read a book on animals. 我想读一本关于动物的书。 我想读一本关于动物的书。 要求： 开阔眼界 为学生推荐一些好书。 开阔眼界， 用英语简单谈论某种动物或事物。 要求：1.开阔眼界，为学生推荐一些好书。 2. 用英语简单谈论某种动物或事物。 Unit 8 Our colour fair Words: colour 颜色 fair 集市 learn 学会 become 变得成为 smart 聪明的 know 知道 了解 heart 心 balloon 气球 parrot 鹦鹉 rose 玫瑰 funny 有趣的 clown 小丑 grass 草 under 在、 paint 画 粉刷 bear 熊 Barbie doll 芭比娃娃 sky 天空 night 夜晚 晚 、下面 rainbow 彩虹 sing 唱歌 along 一起 沿着 上 颜色： yellow blue black white brown 颜色： red green grey/gray pink purple orange Sentences: which coloured parrot do you like? 你喜欢哪个颜色的鹦鹉？ 你喜欢哪个颜色的鹦鹉？ Which colour do you want to see? 你想看到哪种颜色？ 你想看到哪种颜色？ Is your apple red? 你的苹果是红色的吗？ 你的苹果是红色的吗？ Yes, it is./ No, it isnt. 是的。/不，不是。 是的。 不 不是。 要求： 复习和巩固英语中表示颜色的单词。 要求： 1 复习和巩固英语中表示颜色的单词。 2. 学会说一些歌谣和相关歌曲。 3. 学习字母组合的读音。 学会说一些歌谣和相关歌曲。 学习字母组合的读音。9Unit 9 Lets smell the flowers. Words: smell 闻 idea 主意 想法 park 公园 join 加入 参加 flower 花 shine catch 抓住 ride 骑乘 talk 谈话 have lunch 吃午饭 take a photo 照 照耀 闪烁 butterfly 蝴蝶 fly a 张照片 paint a picture 画一幅画 listen 听 bounce a ball 拍球 kite 放风筝 plane 飞机 play see-saw 玩翘翘板 Sentences: Its a nice day, isnt it? 真是个好天气，不是吗？ 真是个好天气，不是吗？ Look! Lots of children are playing in the park. 看！许多孩子在公园玩。 许多孩子在公园玩。 What are they doing?他们正在干什么？ 他们正在干什么？ 他们正在干什么 They are smelling the flowers. 他们在闻花香。 他们在闻花香。 Lets go and join them.让我们去和他们一起玩。 Good idea! 好主意！ 让我们去和他们一起玩。 好主意！ 让我们去和他们一起玩 要求： 1. 掌握一些常用的英语短语。 掌握一些常用的英语短语。 要求： 2. 看懂简单的提示并能根据要求完成指定的任务。 看懂简单的提示并能根据要求完成指定的任务。 3. 学习字母组合的读音。 学习字母组合的读音。 Unit 10 Numbers in our lives Words: phone 电话 room 房间 lucky 幸运的 flat 公寓 楼房 page 页 classroom 教室 grandfather 爷爷 外公 mother 妈妈 mobile phone 移动电话手机 street 街道 fax 传 ugly 丑陋的 lady 女士 真 date 日期 zero 零 double 双的 birthday 生日 share 分享 Olympic games 奥运会 seven-piece puzzle 七巧板 call 叫 称 Nine-Dragon Wall 九龙壁 brain work 动脑 finger 手指 bite 咬 数字： 数字：one two three four five six seven eight nine ten Sentences: These are the numbers we often use in our life. 这些数字是我们生活中常用的 是我们生活中常用的。 这些数字是我们生活中常用的。 Let your friends guess.让你的朋友猜猜。 让你的朋友猜猜。 让你的朋友猜猜 Have you ever read this book? 你曾经看过这本书吗？ 你曾经看过这本书吗？ Whats it about? 关于什么的书？ 关于什么的书？ There are a lot of toys. 有许多的玩具。 有许多的玩具。 Where is this wall? 这墙位于哪？ 这墙位于哪？ Its in Beihai Park.北海公园。 北海公园。 北海公园 hats this for? 这是关于什么的？ 这是关于什么的？ Its for our Olympic Games. 关于奥运会的。 关于奥运会的 运会的。 How many children can you see? 你能看见多少孩子？ 你能看见多少孩子？ 要求： 掌握数字的读音及使用形式。 学习字母组合的读音。 要求：1. 掌握数字的读音及使用形式。 2. 学习字母组合的读音。 3. 学习几个新的句型和提问的方式。 学习几个新的句型和提问的方式。 Unit 11 A visit to the park of opposites Words: opposite 反义词 happy 高兴的 sad 伤心的 高兴的-伤心的-angry 生气的 new 新的 新的-old 旧 大的-small/little 小的 long 长的 长的- short 短的 hot 热的 热的-cold 冷的 fast/quick 的 big 大的 快的-slow 慢的 shor