数学人教版七年级下册10.1统计调查（一）.doc

1,2,2模式教案课题10.1统计调查（二）备课时间2017520年级7年级下册班级7年级（ ）班备课人热比古丽。尼亚孜成员热比古丽。尼亚孜，帕提古丽。依不拉音，努热曼古丽。上课时间2017年 月 日一、 学习目标 知识点目标：掌握数据描绘的方法条形图、扇形图； 能力训练：理解全面调查的概念 情感与价值观：能积极参与解决实际问题，从中感受统计的实用性与严谨性，并养成耐心、细致的良好习惯二、学习重点、难点教学重点：掌握数据描绘的方法条形图、扇形图；教学难点：理解全面调查的概念三、学法指导：观察，合作探究，思考，总结四、知识链接：五、学具准备 ：多媒体课件六、学习过程 二次备课引入新课1、_的调查叫做全面调查. 2、全面调查的过程包括：_数据、_数据、_数据. 自主学习认真阅读课本第137至139页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 问题2 某校有2000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 抽样调查 自学检测1、只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这样的调查方法叫做_调查.2、要考察的_对象称为总体，组成总体的_考察对象称为个体，被抽取的那些个体组成一个_，样本中个体的数量称为_.3、抽样调查的数目要_，抽样调查的样本要具有_合作学习：问题3为了解全校同学的平均身高，小明调查了座位在自己旁边的3名同学，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计。（1）小明的调查是抽样调查吗？ 答：是抽样调查2）如果是抽样调查，指出调查的总体、个体、样本和样本容量。答：调查的总体是全校同学的身高;个体是调查的每一名同学的身高;样本是座位在自己旁边的3名同学的身高；样本容量是3（3）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由。 答：不能，因为样本容量太少，不具有代表性和广泛性，不能较好地反映总体情况。简单随机抽样 抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有_被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样. 全面调查和抽样调查的特点 1、全面调查和抽样调查都是_的两种方式.2、全面调查收集到的数据_、_，但一般_、_，而且某些调查_.3、抽样调查具有_、_的特点，但抽取的样本是否具有_性，直接关系到对总体估计的准确程度.达标检测教材第140页的练习的名字选取3名同学.你觉得上面的抽取过程是简单随机抽样吗？为抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种_.某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动.现在按下面的办法抽取：把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上所写的名字选取3名同学.你觉得上面的抽取过程是简单随机抽样吗？为什么？答：是简单随机抽样，原因是在抽取样本的过程中，每一名学生都有相等的机会被抽到。扩展备课在2004年全国初中数学竞赛中，抽查了10名同学的成绩如下（单位：份）:78,77,76,74,69,69,68,63,63,63.这里样本容量是_，样本是_，总体是_. 九、课后