河南省渑池县第三初级中学八年级物理下册 8.5 探究影响浮力大小的因素说课课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

课题 探究 影响浮力的大小 一 说教材 二 说教法 三 说学法 四 说教学过程 五 说板书设计 六 说教学效果评价 说课流程 一 说教材 1 在教材中的地位和作用 探究影响浮力大小的因素 是北师大版教材中八年级第八章 压强和浮力 的第五节 物体受到浮力这节内容 结合前几节所学知识综合地应用液体的压强 压力 二力平衡和二力合成等知识来展开 这一节是本章的重点和关键 对浮力的研究为学习阿基米德原理 浮力的利用奠定了基础 浮力知识对人们的日常生活 生产技术和科学研究有着广泛的现实意义 一 说教材 2 学情分析一 知识层面知道浮力产生原因 已学称量法测浮力二 情感层面对浮力有浓厚的兴趣三 能力层面会用控制变量法研究物理问题 具有一定公式推导能力 一 说教材 3 学习目标 知识目标根据新课标的要求 通过对这一节课的教学 要使学生知道什么是浮力和浮力的方向 理解浮力产生的原因 理解阿基米德原理的内容 能力目标培养学生的观察能力 实验操作能力 分析概括能力以及演绎推理能力等 情感目标培养学生探索求真知的精神 培养学生实事求是的科学态度 一 说教材 4 教学重点难点1 重点 实验探究浮力大小与哪些因素有关2 难点 阿基米德原理实验验证 理解 二 说教学方法 这节课可综合应用目标导学 分组实验 直观演示实验 讲授和讨论等多种形式的教学方法 提高课堂效率 培养学生对物理的兴趣 激发学生的求知欲望 充分体现以教师为主导 以学生为主体的原则 创设物理情境让学生参与实验设计 边动手边思考 从实验数据总结出结论以调动学生的积极性 三 说学法 所授课的八 一 二 班多数学生上进心强 学习态度端正 有良好的学习习惯 但是缺乏一定的探索研究问题的能力 浮力现象是学生在生活中比较熟悉的 也是他们容易发生兴趣的现象 教学中要注意培养学生对物理的兴趣 充分发挥演示实验的作用 迎合他们好奇 好动 好强的心理特点 调动他们学习的积极性和主动性 通过分组实验更好的锻炼他们的合作探究能力 通过交流和讨论归纳出新知 导入新课 3分钟 出示目标 分钟 自主学习 15分钟 小组讨论 5分钟 自我展示 12分钟 师生点评 5分钟 课堂小结 3分钟 四 说教学过程 五 说板书设计 一 浮力 1 定义2 方向 竖直向3 大小 f浮 g g 称重法 二 浮力产生的原因 f浮 f向上 f向下 压力差法 三 影响浮力的大小因素 f浮 g排 一 浮力 1 定义 2 方向 竖直向上 3 大小 f 浮 g g 称重法 二 浮力产生的原因 f 浮 f 向上 f 向下 压力差法 三 影响浮力的大小因素 f 浮 g 排 六 说教学效果评价 这节课教学容量大 所以反馈和巩固主要留待课后完成 如果课堂上有剩余时间
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