




已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三节软体动物和节肢动物 河蚌 蜗牛 乌贼 石鳖 常见软体动物 缢蛏 牡蛎 鲍鱼 扇贝 软体动物 观察缢蛏的内部结构思考 贝壳的作用是什么 保护靠什么结构运动 足靠什么结构呼吸 鳃缢蛏如何获取食物 吸水和排水 软体动物 石鳖 背部有8个覆瓦状排列的贝壳 腹面有一个扁平的足 可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上 乌贼 身体内有退化的贝壳 有一对发达的眼 10腕足用于捕食 可借助漏斗喷水的反作用力快速运动 遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁 掩护逃生 软体动物 水产养殖 贝类富含蛋白质和多种维生素 低脂肪药用 鲍的壳 石决明 乌贼的壳 海螵鞘 珍珠粉螺壳和珍珠是很好的装饰品 有些软体动物也对人类有一定危害 钉螺 软体动物与人类的生活有什么关系 软体动物 柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳 运动器官是足 软体动物的主要特征是 节肢动物 蝉 蟋蟀 蟹 虾 节肢动物 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 节肢动物 蚕 蝎子 蚊 蝇 节肢动物 讨论比较观察到的动物形态结构特征 完成p15表格试找出以上动物的共同特征 节肢动物 是 是 是 是 是 是 有 是 有 是 有 是 有 是 有 有 是 有 是 无 有 是 有 是 有 有 无 无 无 3对 是 3对 是 4对 是 一般20对 是 5对 是 节肢动物 昆虫 上表中 蝗虫 七星瓢虫等动物的形态结构相似 它们都属于昆虫 以蝗虫为例 试着描述昆虫的基本特征有哪些 节肢动物 昆虫 身体分为头部 胸部和腹部 头部 感觉和摄食 有一对触角 三个单眼和一对复眼 口器用于摄食 胸部运动 三对足跳跃 两对翅飞行 触角和足等是昆虫的附肢 分节 体表有气门 位于腹部 用于呼吸 体表有外骨骼 外骨骼不仅能保护自己 还能防止体内水分蒸发 但外骨骼会限制昆虫的发育和长大 故蜕皮 节肢动物 昆虫 有一对触角 三对足 一般有两对翅 等等 蚂蚁是昆虫吗 蜘蛛 蜈蚣 虾是昆虫吗 为什么 昆虫的基本特征 节肢动物 虾 蟹提供了动物蛋白 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉蝎 蜈蚣 蝉蜕等可以入药 治疗疾病果蝇是非常经典的遗传学实验材料困扰 蚊 蜱虫 螨叮咬人并传播疾病 节肢动物与人类的关系 节肢动物 体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节 节肢动物的主要特征 1 下列软体动物中 贝壳为螺旋形的是 a河蚌b蜗牛c乌贼d扇贝2 河蚌适于水中生活 其运动器官是 a鳃b贝壳c斧足d腹足3 下列动物中 都属于节肢动物的是 a螃蟹 苍蝇b羊 牛c青蛙 金龟子d田螺 水蛭 b c a 当堂检测 4 1 蝗虫的身体分 三部分 2 胸部生有对足和对翅 3 体表具有 能保护和支持内部柔软的器官 并防止 以适应陆地生活 4 为 是蝗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医院新员工入职培训体系
- 城市交通规划历史重点基础知识点
- JavaScript实现网页五子棋小游戏
- 《矿物质与健康》课件
- 《企业数字化转型之课件解决方案》课件
- 【培训课件】如何提升顾问单位的满意度与服务品质
- 进校陪读协议书范本
- 车站管理协议书范本
- 湖北中考英语试题单选题100道及答案
- 足浴店购销合同协议
- 素养为本的教学评一体化教学设计核心理念
- GB/T 44577-2024商用电动洗碗机性能测试方法
- 抖音主播合同范本
- 译林版三年级上册英语书单词表
- DB50∕T 995-2020 新增耕地质量评定技术规范
- 心血管内科专病数据库建设及研究
- 康复科并发症二次残疾
- 《工业机器人工作站应用实训》项目三工业机器人涂胶工作站的应用实训课件
- 土石坝(枢纽溢洪道)毕业设计
- (新版)拖拉机驾驶证科目一知识考试题库500题(含答案)
- 2025年中考物理一轮复习:物理学与社会发展 专项练习
评论
0/150
提交评论