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文档简介
知之者不如好之者好知者不如乐知者 孔子 进入 有理数的乘法法则 问题的提出试一试有理数的乘法法则例题课堂练习课堂小结 问题提出1 即小虫位于原来位置的东方6米处 能用数轴表示这一事实吗 动手画一画 一只小虫 沿一条东西向的路线 以每分钟3米的速度向东爬行2分钟 那么它现在位于原来位置的哪个方向 相距多少米 若规定向东为正方向 向西为负方向 3 2 6 数轴表示 0 3 6 东 3 2 6 1 2 4 5 1 问题提出2 一只小虫 沿一条东西巷的跑道 以每分钟3米的速度向西爬行2分钟 那么它现在位于原来位置的哪个方向 相距多少米 3 2 6 即小虫位于原来位置的西方6米处 数轴表示 6 3 0 东 3 2 6 5 4 2 1 1 2 3 2 6 3 2 6 一般的 把一个因数换成它的相反数 所得的积是原来积的相反数 探究 试一试 3 2 6 10 5 2 3 4 12 3 2 6 有理数乘法法则 两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数同0相乘 都得0 探究 回主页 例题 计算 5 6 解 原式 解 原式 30 回主页 解 原式 5 6 0 6 4 6 4 24 课堂练习 请解答书本p52中的练习1 2 3 任何数同1相乘 结果仍得原数 任何数同 1 相乘 得原数的相反数 课堂练习 正误辨析 下面计算有误吗 计算 解 原式 课堂练习 选择题 1 如果a b 0 则这两个数 a都等于0b有一个等于0 另一个不等于0c至少有一个等于0d互为相反数 2 已知 3a是一个负数 则 aa 0ba 0ca 0da 0 c a 3 两个有理数和为0 积为负 则这两个数的关系是 a两个数均为0b两个数中一个为0c两数互为相反数d两数互为相反数 但不为0 d 回主页 课堂小结 1 回忆有理数的乘法法则 2 特殊的乘法运算 比如任何数同0相乘得0 任何数同1结果仍是原数 任何数同 1 相乘结果是原数的相反数 互为倒
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