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文档简介

第一课时 一、教学内容：Canyoutellmethewaytothesupermarket?二、教学目标: 1.复习表示方位的介词：in,on,under,near,并进一步学习使用介词beside,behind,between.2.能听、说、读、写词汇:supermarket,ChildrensPark,takeabus,getoffthebus. 三、教学重点:单词beside,behind,between.supermarket,ChildrensPark,takeabus,getoffthebus.教学难点:本课单词的拼写。四、教学过程： （一）、热身导入PartAWarm-up:Readanddraw 教师先在黑板上画好简笔画：一张课桌、一张饭桌、一个沙发和一个窗户，把readanddraw部分的四句文字内容分别给全班四组同学，请四组同学分别选派一名同学上黑板来听指令补画物品。（二）、新课展示 1、教授介词between,behind,beside 教师承接上一个环节，随机把毛绒兔子放在学生的课桌上、头上或书包里提问Whereistherabbit?激发学生说的兴趣，并借助复习旧知识引入新知识 2、教授词汇supermarket,Childrenspark,takeabus,getoffthebus(1)教师可设计一个活动过程，采用猜一猜的方法，逐个引出上述词汇。Supermarket是一个合成词，可分解拼读拼写：super,market,supermarket.(2)教师出示儿童公园的图片 （3）教师出示公共汽车的图片，教师做出乘坐公共汽车的动作，板书并领读短语takeabus. (4)教师在“行车过程”中借助多媒体出示supermarket图片（三）、找宝贝游戏 教师课前先在教室的某几个地方藏好几样东西，注意要藏在比较隐蔽的不
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