山东省鄄城县箕山中学七年级生物上册 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物复习课件2 济南版.ppt

第二单元多彩的生物世界 第一章生物圈中的绿色植物第三课时呼吸作用及在生物圈中的作用 第四节绿色植物的呼吸作用 小试身手 七 呼吸作用1 概念 细胞内有机物在的参与下被分解成 同时释放出的过程 2 表达式 3 实验 萌发的种子使温度计读数说明呼吸时放热 将盛有萌发种子的容器中的气体通入澄清石灰水会 呼吸时产生 燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的容器中会 呼吸时消耗氧气 4 备注 只有细胞才能进行呼吸作用 呼吸作用可以在进行 5 应用 促进 田间松土 农田水淹需及时排涝 抑制 粮食晒干入库 低温保存果蔬 氧气 二氧化碳和水 能量 有机物 储存能量 氧气 二氧化碳 水 能量 升高 变浑浊 二氧化碳 熄灭 活 全天 链接中考 1 2014滨州中考 人类下列各项活动中 能增强植物呼吸作用的是 a 收获的粮食晒干后贮藏b 农业生产中及时耕松土壤c 夜间适当降低大棚内的温度d 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳2 2014日照中考 花卉养殖爱好者经常给花松土 这样做的目的是 a 促进植物的蒸腾作用b 促进根的呼吸作用c 抑制植物的蒸腾作用d 抑制根的呼吸作用 b b 3 2014泰安中考 若将甲 乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上 甲每天大量浇水 乙4 5天浇一次水 一段时间后 甲叶片变黄脱落 乙正常生长 最根本的原因是 a 水分过多 细菌大量繁殖 根腐烂b 土壤中缺氧 影响根的呼吸作用c 水分过多 影响根的吸收作用d 土壤中缺乏无机盐 影响叶的生长 b 4 2014淄博中考 对农作物光合作用和呼吸作用的研究 可以指导农业生产 下图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果 请据此回答 1 图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况 其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线段 有机物在时积累的最多 2 从图乙可以看出 与p点相比 q点植株光合强度明显减弱 原因是番茄种植密度过大 叶片彼此遮挡 通风不畅 和两个光合作用的主要外界因素受到影响 图乙给我们的启示是 栽培农作物时要注意 bd d 光照 空气中二氧化碳含量 合理密植 链接中考 5 2014枣庄中考 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用 设计了如下实验装置 请分析作答 1 若要探究光是光合作用的必要条件 应该选择的实验装置组合是 若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的 应该选择的实验装置组合是 2 甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃 说明绿色植物的光合作用释放出 甲乙 甲丙 氧气 3 有同学利用甲装置进行了进一步探究 实验结果如下表 据实验结果分析 若要提高大棚作物的产量 可以采取的措施是 4 利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时 应对装置进行 处理 一段时间后 玻璃管中的红墨水滴向 左或右 移动 5 请你写出呼吸作用反应式 有机物 储存能量 氧气 二氧化碳 水 能量 适当增加光照强度 遮光 黑暗 右 链接中考 6 2014 菏泽节选 根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示 回答问题 示例 根 3 将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内 如图所示 将其中的气体通入澄清的石灰水中 观察到的现象是 这是因为菜豆幼苗 经过一段时间后 挤压塑料袋 打开塑料袋 发现内壁附着许多水珠 这些水珠主要是经叶片的 散发出来的水蒸气形成的 4 菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的 该生理活动进行的场所是 澄清石灰水变浑浊 呼吸作用产生了二氧化碳 气孔 光合作用 叶绿体 链接中考 7 2014临沂中考 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园 在园内 同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动 请分析回答下列问题 1 在移栽植物幼苗时 为了提高成活率 往往选择在阴雨天或者傍晚移栽 这样做的目的是为了 2 为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法 同学们选择萝卜作为研究对象进行实验 他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子 温室内的温度 二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示 每个温室的光照等其他条件相同 降低蒸腾作用 减少水分的散失 提高移栽植物的成活率 他们应该选用什么样的种子进行实验 温室b中的萝卜幼苗比温室a中的萝卜幼苗长得快 其原因是 栽培一段时间后 长势最差的温室是 同学们收获的萝卜 由于存放时间较长 出现了 空心 现象 这是因为 为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响 应该选择 两组进行对照实验 若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响 能否选用a c两组进行对照实验 理由是 粒大而饱满的种子 温室b内二氧化碳的浓度高 为光合作用提供了足够的原料 d 萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量的有机物而使有机物减少 bc 否 ac两组实验中存在两个变量 温度和二氧化碳浓度 8 2014德州中考 植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示 图甲曲线表示在恒温30 时 某水藻在不同光照强度下 呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系 某同学为 研究光照强度对植物光合作用速度的影响 设计如下图乙实验装置 此装置的优点在于 可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离 来改变光照的强弱 试回答下列问题 1 光照强度为b点时 水藻吸收二氧化碳量为0 水藻是否进行了光合作用 是 2 单位时间内 水藻释放氧气量应 大于 小于或等于 其光合作用产生的氧气量 3 图乙实验中 每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离 随着距离的增加 密闭的试管中产生气泡减少 造成这一结果的主要原因是 变弱 减少 4 若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 在其他条件不变的情况下 将温度调节到25 时 b点将向 左或右 移动 大于 光照强度 二氧化碳 左 第五节绿色植物在生物圈中的作用 小试身手 八 绿色植物在生物圈中的作用1 绿色的 绿色植物通过 将光能转化为贮存在有机物中的能 绿色植物是生物圈中和的组成部分 生物圈的最终能源 2 自动的 空气 维持生物圈中的 吸收 产生 减轻 温室效应 的危害 3 天然的 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的 增加 促进生物圈的循环 能量转化器 光合作用 化学 最基本 最重要 太阳能 净化器 碳氧平衡 二氧化碳 氧气 蓄水池 湿度 降雨量 水 链接中考 2014聊城中考节选 请仔细阅读下面材料 分析并回答问题 据新华社消息 我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统 月宫一号 完成实验任务 三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱 月宫一号 由1个综合舱和2个植物舱和2个植物舱组成 总面积160平方米 总体积500立方米 月宫一号 是能与地球媲美的 微型生物圈 可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标 1 月宫一号 之所以可称为 微型生物圈 是因为它具备了构成生物圈