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文档简介

陕西旅游出版社小学英语第七册导学案安乐学校 刘文年级：六年级 单元： 第十课 课题：I have a headache. 第一课时学习目标：1知识目标（1）“四会”词组 have a headache ,have a stomachache ,have a toothache（2）“四会”句子Whats wrong? I feel very bad today . I have a headache.（3）“三会”词句 stay , stayinbed ,call , You look ill .Ill call the doctor.（4）了解一般将来时态Ill 的含义及用法。2 技能目标（1）学习询问身体不适的表达方法：Whatswrong ?（2）学习表达身体不适的句子：I feel I have a 3 情感态度价值观：（1）学会关心帮助他人，养成乐于助人的好习惯。（2）了解健康方面的基本常识。学习重点：1重点掌握询问身体不适的表达方法Whats wrong ?的表达方法。2 正确使用I feel 和I have 句型来表达身体的不适。学习难点1正确使用I feel 和I have 句型来表达身体的不适。2了解一般将来时态Ill 的含义及用法。学习过程:(一)复习导入通过师生之间的对话引出本课重点句型以及重点单词，进行进一步的学习。(二)新授教师对本课的重点句型和重点词汇进行讲解。例如关于疾病的词汇have a headachehave a toothache have a stomachachefeel bad,治病需要用的短语stay in bed go to the hospitalsee the doctor 以及表示将来要做什么事情所要用到的由will引导的一般将来时态。1.学习有关身体病痛的单词。T：在这一课我们将要学习和我们的身体健康息息相关的短语以及生病时要采取的措施。have a headache-(出示头痛的图片)have a stomachache-（出示胃痛的图片）have a toothache-（出示牙痛的图片）feel bad -(出示身体不适的图片)前三个词都是合成词， ache 前加上某些身体器官的词，可以构成新名词-疾病。所以我们可以说 I feel bad. I have a headache stomachachetoothache.Whats wrong?-怎么了？当看到别人不舒服时候可以这样询问，还可以问Whats the matter?2.学习一般将来时态的含义和用法。一般将来时态中，will 是用来表示一般将来时态的，即表示将来或者以后将要发生的事情或动作，其结构为：will +动词原形， 例如 I will go to the park this weekend.
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