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文档简介

卓顶精文谈快餐与营养综合实践课新教案 谈快餐与营养综合实践课活动构思本着于现代生活节奏的加快，人们忙于自己的工作，无暇照顾孩子的一日三餐，而开展的这次活动。 第一，让学生了解快餐的产生过程，有感于快餐的脏、没营养。 第二，通过辩论快餐与营养之间的直接关系，认识到经常吃快餐是没有好处的。 第三，进入深层思考、交流，解决快节奏的生活与吃的问题。 活动目的 1、了解快餐的产生过程。 2、认识到经常吃快餐会影响身体的健康。 3、初步学会查找、收集、资料，培养学生收集信息，处理信息的能力。 活动准备收集资料快板表演活动过程活动过程构思意图 一、走进快餐 1、观看快餐制作过程的图片。 2、介绍参观快餐店的所见所闻。 通过看图片，使学生有一个鲜明的印象。 通过调查，资料，培养学生的交际能力，并能通过丰富多彩的形式展示自己的成果。 二、论快餐与营养 1、形成辩论小组。 （建议把认为快餐有营养和认为快餐没有营养的同学分成两组，然后从自己的观点辩论。 可以引用书上及网上查到得资料。 ） 2、快板表演。 哎哎哎快餐店里真热闹，人来人往往里走，个个把那快餐吃。 呀呀呀时间长，面饥黄，身体像那搓衣板，根根骨头看得清，看得清！通过辩论，培养学生分析问题的能力，锻炼学生口头表达能力，以及提高辨别是非的能力。 通过快板表演以提高娱乐性， 三、我们的思考 1、过渡一方面是人们忙于工作，无暇做饭；另一方面是经常吃快餐影响身体。 那该怎么办呢？ 2、讨论交流。 2 四、欣赏盘菜，对照快餐与盘菜的营
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