45分钟讲课教案

通 化 师 范 学 院学 生 教 案课程名称 思想品德 授课时数 45分钟 授课对象 七年级学生 使用教材 思想品德（七年级下册） 作者课程教材研究所 出版社人民教育出版社 姓名 于萍 学号 200702010326 通化师范学院教案章节名称第五课 让挫折丰富我们的人生 第一框 人生难免有挫折课型综合课教学时数45分钟教学目的及要求知识目标：1、了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。2、懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。 能力目标：初步培养用辩证的方法分析挫折的能力及自我调试和应对挫折的能力 情感态度价值观目标：1. 面对挫折采取积极向上的人生态度2.善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己教学重点关于造成挫折的因素教学难点学会分析造成挫折的原因，并勇于面对挫折。教学方法手段教具教学方法：直观演示法、事例分析法、主题探究法和游戏活动法。教学手段：多媒体教学。教学主要内容及教学主要过程（技术、方法、手段）时间分配（min）导入新课：同学们好，在上课之前我们先共同欣赏一下贝多芬命运交响曲并欣赏一张图片。我们看到了贝多芬的那句“命运就是这样敲门的！”你是怎么理解的呢？为什么说命运就是这样敲门的，在贝多芬眼里命运是怎么敲门的？学生回答：略对啊，贝多芬告诉我们人生就要时刻做好挫折会来挑战的准备，因为命运就是这样敲门的，所以挫折会丰富我们的人生，使我们活得更精彩，而且我们知道人生难免有挫折，对吗？好，下面我们来学习第一框题 人生难免有挫折。一、挫折与人生相伴（板书）我们一起来看一组图片，同学们说这是谁啊？学生答：邓小平爷爷。对，这是邓小平同志，这一幅中他正在讨论国家大事对不对啊？像这样的伟大人物会不会遇到不顺心的事呢，当然，我们知道邓小平的传奇人生是“三起三落”；这又是谁呢，飞人刘翔是不是啊，我们有没有同学能给大家讲一讲他的光辉事迹啊？学生回答（略）说得很好，看来你对他很崇拜啊，他有没有遇到过困难和挫折呢？学生回答（略）我们看到他们这样伟大曾经很成功的人物，人生路上都难免磕磕绊绊，因此，挫折是伴随我们成长的，挫折与我们的人生是有着密切联系的，是不是啊？人生的道路不是一帆风顺的，同学们谁愿意朗读一下屏幕上的三句话啊？学生朗读很好，下面我们带着这三句有哲理的话一起来学习一下什么是挫折。1、挫折的含义（板书）小猪博士告诉我们什么是挫折，大家齐声朗读一遍。学生气朗读也就是我们想要达到预定目标时所遇到的阻碍，是吧！那到底是什么原因会使我们遇到挫折呢？带着这个疑问，下面我们来学习造成挫折的因素。2、造成挫折的因素（板书）（1）自然因素我们看一张图片，我们都知道5.12地震吧，我相信很多同学都捐钱了吧，嗯，大家都很有爱心，地震很残酷，他不会心软，所以我们的同胞在地震来袭时就遇到了很大的挫折和破坏，谁还能举一些其他的例子呢，说明自然因素给我们带来挫折了。学生回答（略）好，难道只有自然因素吗？还有什么啊？对，社会因素；（2）社会因素我们看到这个人怎么啦？他拿着自己的东西往家走，此时的他失业了，他工作做的不好吗？其实最主要的原因是全球都处在金融危机的困难时刻，很多企业倒闭，经济不景气，自然很多人会下岗失业，社会对我们的影响还是很大的，是不是啊？好下面我们再看看家庭因素的影响。（3）、家庭因素我先给大家2分钟时间看看大屏幕上面的漫画，然后我让咱们同学表演一下，下面进入情景再现。展示漫画学生表演谢谢大家，表演的很像啊，掌声在哪里啊！这对夫妻用他们财产AA制为理由，不愿承担债务，他们这样对吗？这样的父母对他们的孩子会有什么影响呢，他们的孩子也很可能不愿承担该负的责任，对孩子的成长很不利，或者父母关系不和，没有一个好成长氛围，都可能成为挫折产生的因素。除了父母的影响还有什么人会影响到呢？对，那就是老师同学们，也就是学校因素。（4）、学校因素出示图片这位同学遭到了老师的无理由批评，从而使他产生厌学心理，教育不当也会是学生遇到挫折的原因。最后一个因素，个人因素。（5）、个人因素个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制，也会使我们遇到挫折。出示图片这两个小女孩就是因为智商不同，站在了不同的高地。影响挫折的因素这么多，我们又是难免会遇到挫折，那面对挫折时我们应该怎么做呢？我们的做法不同是不是结果会不一样呢？下面我们来学习下一个问题。二、不同的态度 不同的结果（板书）首先我请一个同学来给大家讲一个驴子的故事。用幻灯片出示故事内容学生讲故事讲得很生动，同学们想一想驴子如果不努力，自暴自弃，那他的命运会怎么样呢？我们给驴子想一些不同的结局。学生回答（略）我们一起看看不同的态度会导致什么样的不同结果吧！用幻灯片出示三种不同的人，再分析一下三种不同的结果。我们先来看看放弃者的做法。请同学们分析一下他们会怎么做。学生答（略）那他们将会一事无成对不对啊？我们要做放弃者吗？下面这位是半途而废者，他刚开始很有信心的做这件事，可当困难和挫折多了，他的毅力就渐渐少了，不再那么坚持，开始怀疑自己了，这样也是不对的，是不是啊？我们应该像谁学习呢？下面这位挑战者就很值得学习吧！他能够成功，实现自己的价值，老师希望你们都能做一个无惧无畏的挑战者，做一个有价值的人，为国家贡献一份力量。下面老师有几句话要送给大家，希望同学们在遇到挫折时，可以不屈不挠，坚强，最终走向成功。好，我们来总结一下这节课的主要知识点。最后老师有一个小小的作业要同学们课下完成，作业时同学们自己再搜集一些有关挫折的名言警句，以用来勉励自己.4分钟1分钟1分钟4分钟1分钟2分钟2分钟3分钟2分钟2分钟2分钟2分钟2分钟4分钟2分钟2