科教版小学一年级下册品德与生活《谁的朋友多》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 科教版小学一年级下册品德与生活科教版小学一年级下册品德与生活 谁的谁的 朋友多朋友多 教案教学设计教案教学设计 第三单元我有许多好朋友 活动主题一谁的朋友多 第一课时 教学目标 1 在介绍自己好朋友的活动中 激发学生对与 小伙伴友好相处的美好情感体验 2 通过开展 猜猜他是谁 的游戏 加强集体 里同学之间的了解 活动过程 说说我的好朋友 1 让学生看书中的这三幅图 教师引导学生 从兴趣相投上学路上的同伴 课堂中的伙伴等方面介 绍自己的好朋友 引导同桌之间的友好相处 2 学生分别介绍自己的好朋友 两人或几人 同时上台 说说是怎样成为好朋友的 请他们敬礼握 手 正式结为好朋友 教师在黑板上画出若干个心连 心的图 把这些互为好朋友学生名字写在 心 图上 3 出示连环图 提问 看了这两幅图 你有 什么想法和问题吗 教师启发学生思考 如果你是图 第 2 页 共 4 页 中的同学 好朋友拿出你最爱吃的东西给你 你会怎 么想 你提醒过好朋友要注意些什么吗 如提醒他带 学具 你希望你的好朋友了解你吗 4 玩 猜猜他是谁 的游戏 教师说出某个 学生或教师的特点 让大家猜 或者学生提问 学生 回答 也可以分成若干个小组 采用互问互答得形式 比一比 哪个组是 火眼睛 小队 对同学的了解 最多 5 活动总结 教师 同学们你们有那么多好朋友和好伙伴 那 么 你们都应该了解怎么跟小伙伴么友好相处 在平 时的生活和学习中 老师希望你们能教更多的好朋友 第二课时 教学目标 1 懂得与伙伴相处的基本原则 尝试处理在于 伙伴交往中遇到的问题 2 和好朋友之间趣事的交流中 进一步体验分 享获得友谊的快乐 3 在介绍自己的号角朋友的活动中 激发学生 对与伙伴友好相处的美好情感体验 活动过程 让大家喜欢和 我 做朋友的办法 第 3 页 共 4 页 1 把教材中的事例用小品表演出来 有的从正 面 有的从反面演 让学生说说你想和这样的同学做 朋友吗 为什么 2 小组讨论 每组评选一个最受欢迎的同学 说说为什么你投他的票 3 活动总结 和你的同桌说一说 你是怎么和你的小伙伴成为 好朋友的 你在以后的学习生活中还有哪些需要注意 的地方 你怎样才能做的更好 怎样才会有更多的好 朋友 第三课时 教学目标 1 懂得与伙伴们相处的基本原则 尝试处理在 与伙伴交往中遇到的问题 2 和好朋友之间的趣 事的交流中 进一步体验分享获得友谊的快乐 活动过程 1 课堂前的十分钟让同学们自由做游戏 要求 和不同的人做不同的游戏 2 说一说 你和谁玩了什么游戏 心情怎么样 以前你和好朋友之间有趣的事也可以说说 3 朗读文字 师小结 同学们在一起都是好朋 友 一起学习 一起游戏 同学们快乐 也能给你带 第 4 页 共 4 页 来快乐 你开心 你也会把欢乐带给同学 所以 你 是快乐的 我就是幸福的 4 任意抽取两个学生的学号 让学生们互相交 换自制的礼物 结为班级中手拉手的对子 5 活动总结
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