英语人教版四年级上册活动设计

Unit 2 My schoolbag Part A 教学设计 太平中心校太平小学教师 何平一、教学内容分析1、教学内容本节课的内容是PEP英语四年级上册第二单元Part A 部分。根据课文内容我将知识进行了整合，把Lets talk和Lets learn放到一课时完成。主要让学生认识4本书： English book, maths book, storybook, Chinese book.并通过对话学习认读句子：Whats in your school? An English book, a maths book, three storybooks and 能够在情景中运用句子。2、教学重难点、学生能听懂、会说教科书名称的单词；、学生能够流利的朗读对话，在情景中运用句子。二、学情分析 四年级学生，年龄小，活泼好动，对英语拥有浓厚的兴趣，他们爱表现自己，渴望获取新知识，所以我在课堂上为学生创造了大量的说、演、做的机会，让学生参与到课堂中。三、教学目标：1、通过借助板书板画、录音、幻灯片等手段，听懂理解故事大意，能听懂、会说教科书籍单词。2、有感情地跟读故事对话，语音语调基本正确。3、能和小伙伴一起能用英语说相关书籍名称。4、通过学习故事让学生知道保护书籍的重要性。四、教学步骤Step 1: Warm-upGreetings.How are you? Im fine.Step 2 Presentation Im very happy. Because we have a new classroom this term. I know you have a lot of new things. For example: a new pencil box Our friend Amy has a new thing, too. What is it? Do you want to know? Lets listen to the tape. (A. a new schoolbag B. a new pencil box) 出示一个无颜色的书包，板书a new schoolbag。你想了解Amy的书包是什么颜色，看起来像什么吗？Listen to the tape again. Answer the questions: 1. What color is Amys schoolbag? 2. What does it look like? 板书：Its black and white. Its a panda. Amy的书包很大很鼓里面有什么那？Whats in Amys schoolbag? 再次听对话回答问题，通过选择题的形式让学生回答问题。因为句子很长，这样可以降低难度。板书：An English book, a maths book, three storybooks and Its a fat panda. Listen to the whole dialogue again. Step 3 Listen and repeat.逐句跟读对话，再让学生分角色朗读对话。教师先做示范，学生小组练习，再进行汇报。Step 4 ContinuationAn English book, a maths book, three storybooks and我们看见了省略号说明Amy的书包里还有其它的东西，还有什么那？你能猜一猜吗？然后学习Chinese bookStep 5 Practice练习书籍的单词。在游戏中激发学生的学习兴趣，快乐记单词。Step 6用第三人称的方式把对话变成小文章，复习所学内容。Amy has a _. Its _. Its a_.There are many things in her schoolbag. An _,a_,three _. Its a _ panda.Step 7 Homework.1.背写4个单