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文档简介

趣味运动会教学设计城关小学 魏金花教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第9495页“趣味运动会”。教学目标：1在生动有趣的学习情境中发展学生的求知兴趣。2培养学生用自己的语言表达自己判断的根据，发展学生的分析能力。3进行乘、除法知识的复习与巩固。教学重点：1进一步巩固乘除法计算，提高学生提问题和解决问题的能力。2提高学生解决实际问题的能力。教学难点：运用所学知识灵活解决实际生活中的问题。培养学生的发散思维。教学准备：口算卡片，前置小研究两份教学过程：一、课前3分钟。（游戏：开火车）二、小组交流，补充学习。4人小组内交流前置小研究，讨论后对自己不完善的地方进行补充，教师巡视指导。师：下面拿出你们的前置小研究在小组内进行交流交流要求：（1）有顺序、有步骤地交流。（2）认真倾听，在小组内进行交流补充。（3）整合组内的多种方法进行探究，达成共识并提炼组内讨论精华，尝试在组内进行汇报，为班级展示汇报做准备。三、班级汇报，适时点拨。（一）交流展示小研究1。购买体育用品.1.我发现了许多数学信息，我想说说。2.我还能提出一些数学问题，并解答呢！（二）交流展示小研究2。设计队形。我要为参加体操表演的36名同学设计队形。该排个什么队形好呢?我想画下来。生：我觉得36个人可以排成方块队，因为366=6，也就是说，每排6个人，可以排6排，这样的队形看起来更美观。生：我认为还可以这样排队形，因为364=9，所以我设计的队形是每排4个人，排9排，这样的队伍不仅整齐，而且更利于变换不同的造型。四、拓展练习：完成课本第94页“说一说”。五、互相评价。六、全课总结：这节课同学们利用数学信息提出了许多数学问题，并解决了问题。设计的队形非常富有创意，构思独特。看来学好数学知识真的对我们有很大的帮助，平时留心观察，看
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