江西省广丰县实验中学七年级语文下册 5.22 在沙漠中心课件1 新人教版.ppt_第1页
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在沙漠中心 圣埃克絮佩里 问课标 1 体会文中的心理描写2 掌握本课生字生词3 培养学生正确对待困难 对待挫折的思想意识 问教材 1 结合有关资料介绍本课作者2 了解本文的写作背景3 朗读课文 扫清字词障碍 作者介绍 圣埃克絮佩里 1900 1944 法国作家 1921 1923在法国空军服役 曾是后备飞行员 后来又成为民用航空驾驶员 参加了开辟法国 非洲 南美国际航线的工作 他热衷于文学 从未停止过写作 作品有 南线班机 夜航 人类的大地 小王子 等等 1943年 他强烈要求回到了法国在北非的抗战基地 考虑到他的身体年龄状况 上级只同意他执行5次飞行任务 他却要求飞行8次 1944年7月31日 他执行第八次飞行任务时失踪 年仅44岁 写作背景 圣埃克絮佩里是法国最早的一代飞行员之一 是撒哈拉航线的一位飞行员 在1935年的一次飞行中 飞机坠毁在利比亚沙漠 课文描述的就是他夜晚在沙漠中寻找出路的情形 生字生词 乙醚虫豸硌犁铧辐射脐带真谛噎筛糠 m zh g l hu f q d y sh ik ng 问课堂 阅读课文 找出其中表达作者心情的句子 分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪 比如痛苦 绝望 乐观 平静等 从中梳理出作者的心理变化过程 寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来 痛苦我跑不动了 我再也没有力气了 绝望我感到 有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里 平静我没有一点儿遗憾 我奋斗过 我们应该继续走下去 乐观 问中考 1 根据下列的解释 写出相关的词语 1 指死亡的期限 2 虫子泛指虫类小动物 这里比喻碌碌无为的人 3 佛教指一切有生命的东西 一般也用来指众多的平常人 4 比喻因惊吓或受冻而身体发抖 2 本文节选自 作者 国家 作家 人名 其代表作有 等 3 中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句 王维在 使至塞上 一诗中写道 问自己 学了课文 你对生命有什么感悟呢 用一句简洁的话写下你对生命的感悟 你对探险有了什么新的认识吗 人的生命是有限的 可是 为人民服务是无限的 我要把有限的生命 投入到无限的为人民服务之中去 雷锋 我们只有献出生命 才能得到生命 泰戈尔 冒险 不是为了寻求刺激 不是为了显示个人超凡的勇气 而是出于对社会的奉献 出于造福人类的责任感 最后我想对大家说 现在你们还在温馨的教室里 或许还感受不到生活的艰辛 但是以后你们会经历种种困难 但不管怎样 都要像课文的结尾所写的那样 我们要继
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