高中通用技术 第二单元 流程与设计 流程的设计（第1课时）1课件 苏教版必修2.ppt_第1页
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第二单元流程与设计 流程的设计 第1课时 流程的设计 复习流程的含义 流程的表达 流程的意义 流程设计的步骤 流程设计应考虑的基本因素 流程设计举例 流程的设计 具有各具目的的若干环节 且各环节按一定时序进行的过程 叫做流程 流程的意义 生产活动中的流程 是进行加工 组织管理的依据 是物质资料的增值活动过程 科学合理地组织流程 环节和时序 是提高效率 提高质量的保证 技术活动中的流程思想和方法 也可用来指导我们的生活和学习 使我们生活和学习更加有序 提高我们的学习和办事效率 流程不是自然成就的 而是人们经过设计 并经过实践检验而形成的 流程可以用多种不同的方式来表达 流程图 流程的设计 流程设计是指人类在对自然和事物认识的基础上 规划做事的顺序 划分各个环节 规划时序 自然界存在客观规律 但不存在流程 任何流程都是人们设计出来的 流程设计的基本要求 请同学们自习和阅读流程设计的目标与要求结构图 并回答课本第50页的思考 实例练习 制作小台灯的流程分析 结合实例 围绕流程设计的目标 见课本第51页 流程设计中的基本因素 请讨论并回答 流程设计中应考虑哪些基本因素 流程的设计 能提供什么样的材料 有什么样的工艺条件 有什么样的加工设备 有什么样水平的技术人员 有什么的样的资金实力 过程是否对环保有影响 如果有影响 就得安排相应的解决办法 分析基本因素明确主要事项确定环节和时序序画出流程图是否达到要求结束修改方案流程设计步骤是否确定目标 明确任务 还得考虑一些特殊活动的特殊要求 流程设计应考虑的基本因素 流程的设计 搞清过程的基本工作原理 和变化规律 了解相关条件 就是上面所说的应考虑的基本因素 初步列出过程所需环节和时序 即明确主要事项 调整确定环节和时序 选择合适的表达方式 画出流程图 流程设计的步骤 流程设计举例 请同学们阅读课本第52页 小铁锤的加工流程 思考课本提出的问题 分析小铁锤的做法 写出手工制作小铁锤的流程 写出
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