新连减的简便计算教案

连减的简便计算教案连减的简便计算教案 课型 新授课课型 新授课 主备人 吕海燕主备人 吕海燕 总课时 总课时 12 教学内容 教学内容 教材 P39 页例 1 练习七的 1 2 3 题 教学目标 教学目标 1 知道从一个数里连续减去两个数 等于减去两个数的和 2 学生在学习中感受数学与现实生活的联系 能用所 学的知识解决简单的实际问 题 教学重 难点 教学重 难点 引导学生探索和理解一个数连续减去两个数 可以减去两个数的和 教学策略 导 学 探 练 清教学策略 导 学 探 练 清 教学过程 教学过程 一 导入 森林里今天举行简算比赛 许多小动物都准备借此机会大显身手 等他们到齐后 山 羊老师开始出题 470 254 46 怎样算简便 请说出答案 小动物们一听都傻了眼了 我 们只学了加法和乘法的简便算法 减法也可以简算吗 只有小猴子神气活现地说 我知道 于是它三下五除二就将简算地方法讲的清清楚楚 听的小动物们直点头 乐的山羊老师直 捻胡须 聪明的同学们 你们猜出小猴子说的方法了吗 马上让我们进入今天的学习 去解 开这个疑问吧 板书 连减的简便计算 二 二 自主学习自主学习 一 出示自学提纲 一 出示自学提纲 自学教材 P39 页例 1 并完成自学提纲问题 将不会的问题做标注 1 在没有括号的算式里 如果只有加 减法 要 按顺序计算 2 一个数连续 几个数等于 这后两个数的 3 在连减算式 中 可以先减 减数 再减 减数 4 想一想 用字母 a b c 怎样表示 1 a b c 2 a b c 5 试用简便方法计算 545 167 145 256 66 34 二 二 自学检测 自学检测 评价自我评价自我 1 在 和 上填相应的运算符号和数 868 52 48 868 52 1500 28 272 28 272 2 用简便方法计算 718 137 263 826 58 226 三 合作探究三 合作探究 交流提升交流提升 1 你能用简便方法计算吗 638 57 438 2 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 528 53 47 365 144 165 365 165 138 3 解决问题 共计有效票 325 张 其中赞成 276 票 反对 24 票 弃权多少票 3 我来当法官 947 47 800 651 481 151 947 47 800 651 481 900 800 500 481 1700 19 427 73 127283 83 28 427 127 73 283 83 28 427 200 200 28 227 172 四 小结四 小结 谈谈这节课你学会了什么 还有什么疑惑吗 我们来总结一下 234 66 34 在连减算式中 可以根据实际情况 选择合适的计算方法 1 在没有括号的算式里 如果只有加 减法 要从左往右按顺序计算 2 一个数连续减去几 个数等于减去这几个数的和 3 可以先减第二个数 再减第一个数 五 堂清检测 巩固强化五 堂清检测 巩固强化 1 2 3 题必做 4 题选做 1 看看哪个方法最好 20 分 A 800 138 162 B 800 138 162 800 138 162 800 138 162 662 162 800 300 500 500 3 选做题 你会用简便方法计算吗 试试看 5000 45 55 73 27 63 37 18 82 29 71 板书设计 板书设计 连减的简便计算 234 66 34 234 66 34 234 66 34 168 34 234 66 34 234 34 6