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山东版品生一下天在里word教学设计【精品教案】 小学一年级思品教学设计春天在哪里车慧莲活动内容教材第1415页。 活动目标1.感受春天的美，体验春天到来的愉快。 2.学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。 3.了解春天常见的动植物和人类活动。 活动准备（一）学情分析我们学校地处农村，周围是广阔的田地，校内各类树木、花卉、草坪都成了儿童眼中春的使者，而儿童父母的春耕、村边的小河、田野上的风筝、校园中的花和树叶等为儿童感受春天、观察春天提供了极其有利的条件。 所以在教学中我充分利用我们身边的资源，从寻找大自然中的春天入手，带着儿童来寻找春天、感受春天。 （二）物质资料准备1.教师准备春天在哪里的歌曲音乐；制作有关春天的课件；温度计。 2.学生准备第二课时前，在上学、放学的路上、在家中找找身边的春天；准备十六开白纸、水彩笔。 活动时间2课时。 活动过程（一）畅想春天播放歌曲春天在哪里师美丽的春天已经悄悄地来到我们的身边了，春天在哪里呢，有发现的吗？学生说如柳树发芽了，下雨啦，我的衣服穿得少了等。 师现在用你智慧的眼睛把我们身边的春天都找出来，好吗？（二）寻找春天1.校园里的春天我带学生来到校园，学生便认真地找了起来，他们在校园里跑来跑去，叽叽喳喳地争着向同学和我汇报他们的发现校园的柳枝吐出了嫩芽，花坛里的月季长出了红红的叶子，校园里的榆树发芽了，校园里的桃树发芽了，墙边的小草长出来了，学生还在围墙根下发现了几朵美丽的小黄花，甚至土里的小虫等等。 2.田野里的春天随后我带学生来到一墙之隔的田地，那里有农民在耕地。 师你看他们在干什么？生在耕地。 师春来了，农民伯伯要种地了，再找找还有哪些变化呢？生1现在的地比以前软和了，以前上学从这儿走的时候，这儿可硬了，现在软了长小草了。 生2农民开始往地里埋粪，为种庄稼打基础了。 师春天来了，给我们的生活还带来了哪些变化？生1上星期我们放风筝比赛了。 生2现在的天变长了，早晨起来时天都亮了。 生3我们穿的衣服越来越少了。 3.生活中的春天师瞧，春天悄悄地来到我们的身边，校园里有春天，田地里有春天。 你们都是细心的孩子，请你在上学和放学的路上，在家中找找春天好吗？第二节课上，学生纷纷说出自己发现的春天，比如妈妈把冬天的棉衣收起来了，我们家刚刚栽了小葱，屋里的杜娟花开了，小油菜能吃了，后窗户上的塑料布都拿下去了，我家的芥菜长出来了，家里买稻种准备
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