教学总结——爱岗敬业 开拓创新.doc

爱岗敬业 开拓创新作为湖南师范大学体育学院的一名教师，我自2004年研究生毕业留校以来，长期坚守在教学训练的第一线，年年超额完成教学工作量。现在是体育学院体操教研室主任，在读博士研究生。国家级健美操裁判员、健美操指导员培训导师、湖南省健美操协会委员、湖南省健身协会理事、中国大学生体协健美操艺术体操分会委员、中国大学生体协健美操艺术体操分会湖南省区秘书、全国体育院校艺术类专业协作会理事。近年来承担与参与国家级和省级以上课题10余项，副主编和参与教材3本，发表教学改革与科研论文20余篇，多次带队参加全国、全省健美操和体操比赛荣获金牌。担任国家级和省级以上健美操比赛总裁判长和仲裁20余次。从以下主要内容进行教学回顾与反思。一、 爱岗敬业 教书育人从教10多年以来，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，教书育人，为人师表，深得学生的敬爱和同事的拥戴，教学与训练成绩突出，充分发挥了一名教师在教育改革和发展中的重要作用。所教课程成为我院学生最受欢迎的课程之一。一直坚持在第一线承担教学训练科研的任务，超额完成教学工作量，教学严谨，精益求精，率先垂范。此外还担任了多次教育实习指导、本科生论文以及课外训练的指导。运用理论指导实践，把课程教学的内容带到训练教学一线中实践和提高，指导学生利用理论与实践的内容结合健美操、啦啦操内容自编自导去参赛，并且获得了优异的成绩。1、担任2003、2004、2005、2008、2011级体教、运训专业体操、健美操班主任，指导毕业论文30多篇，并且所带班级考研保研的人数一年超过一年，共计15名。2、指导2008级体教、运训健美操班参加2009年湖南省首届健美操锦标赛并获得多项冠军，首次以班级组队代表我院参加2010年参加全国大学生健美操啦啦操比赛，并且获得了全国冠军、亚军、季军的好成绩，关键是学生得到了全方位的培养。3、从2005年全面接手院健美操队的教练工作，至今院代表队取得了30多项全国、全省冠军，指导学生全方位的参与运动实践，深入教学训练、健身实践指导一线指导训练教学、健身等，为学生的就业打好了坚实的基础。我谨记“教书不忘育人”，从传统教育着手，弥补传统教育的缺失。当今，发现越来越大学生对于传统教育缺失，原来家庭教育以及社会教育中的朱子家训增广贤文三字经等的接人待物、尊敬师长、青年励志等教育的严重不足，我作为任课专业教师，深感学生应该是先要学好做人，再来学做事，所以在课堂教授部分会有意识的灌输这些中华传统教育，而且也作为主题班会讨论。把传统的思想教育融在技术教学与平时训练当中，让学生收益终身。为学生们规划自己的人生打下坚实的基础；维护社会公德，讲文明懂礼貌是当代大学生起码的社会形象，也是自身修养的提炼等。同学们非常乐意接受这种寓教于练中说教，也乐意表现，使点滴行为的积累转化成良好的道德习惯。二、 开拓创新 丰结硕果作为一名高校专业教师，一定要与时俱进，开拓进取，紧跟社会的发展步伐，我教学与训练之余，积极参与全国各种大型学术和专业活动，不断更新自己的教学、训练、科研的理念，目前也取得了一定成果。以下是我2003年以来的部分成果。1、教材著作（1）教育部教材健美操（小学） 国家级 副主编 （2）教育部教材健美操(大学) 国家级 参编（3）教育部教材健美操（中学） 国家级 参编 2003年参与教师的“体操”课程被湖南省教育厅审定为省级重点建设课程。2007年作为参与教师的“体操”被评为湖南师范大学校级精品课程2009年作为第二主讲教师的“健美操”课程被评为湖南省级精品课程。2、课题研究（主持和参与）（1）湖南省教育厅课题竞技体操新等级大纲下湖南体操发展研究主持 （2009.7-2011.12在研）（2）湖南省哲学社会科学规划基金课题长株潭创建国际化体育都市的战略研究主持2011.122014.12在研（3）校级课题需要层次理论与普通高校体育教师的管理主持（2006.5 已结题） （4）校级教改课题体育院校术科精品课程建设实践与理论研究主持 （2009.12已结题）（5）国家级课题竞技健美操艺术评判特点与客观评判方法的研究参与排第一 （6）省级课题湖南省健身娱乐的消费研究 参与排第三 （7）省级课题我国大众健美操发展的社会学分析 参与 排第二 （8）省级课题湖南省小球项目开展现状及对策研究参与 排第一 （9）参与湖南省社科联课题健美操从业人员的知识与能力结构研究,2006年立项，2008年结题（10）参与国家重点课题高校健美操课程促进学生普通艺术素质发展的研究(主持子课题) 2003年立项,2005年结题（11）参与湖南省教育厅资助课题湖南省体育高考健美操测试标准的研究与实践,2008年结题（12）参与湖南师范大学资助课题高校体育专业健美操专项课促进学生健美操职业技能发展的创新研究, 2006年立项3、发表论文（第一作者）（1）体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容探讨武汉体育学院学报2011.9（2）湖南省竞技体操后备人才教练员队伍现状研究运动（综合版）2011.8（3）湖南省公益社会体育指导员现状调查与对策研究湖南工程学院学报(社会科学版)2001.3(4)中学普及体操新等级动作实施方案研究运动（综合版）2001.10(5)论文我国健美操科研论文现状探析 核心 首都体育学院学报2003.6（第一作者）(6)论文需要层次理论与普通高校体育教师需要现状研究省级 湘潭师范学院学报(自然科学版)2006.9（第一作者）(7)大众健美操的社会文化价值探究 核心 首都体育学院学报2004.6（第一作者）(8)论文第八届全国大运会轻器械健美操比赛现状分析省级 中国科技论文在线2009.6（第一作者）(9)论文普通高校体育教师管理心理学探微省级 中国科技论文在线2009.1（第一作者）(10)论文第九届世界健美操锦标赛单人项目中难度动作分析省级 中国科技论文在线2007.9（第一作者）(11)论文大众健美操与现代生活方式省级 中国科技论文在线2007.10（第一作者）(12)论文第九届世界健美操锦标赛难度动作组合分析省级 中国科技论文在线2008.2（第一作者）(13)论文长沙市健身俱乐部健美操指导员现状调查与研究省级中国科技论文在线2008.4（第一作者）(14)我国大众健美操发展的社会学分析 核心 体育科研2004.1（第二作者） (15)大众健美操在我国社区体育中的优势地位及其作用 省级吉首大学学报2006（第二）(16)论文关于蹦床运动员注意特征的研究 A类 核心 北京体育大学学报2005.7（第三）(17)论文高校健美操教法新探 省级 （第三作者）(18)论文健美操运动员的气质类型与艺术管理核心 山东体育学院学报2004.7（第三作者） (19)论文普通高校高水平运动员建设“体教结合”的新视野 核心 首都体育学院学报2008.2（第四作者）4、作为健美操队主教练（第一带队老师）的比赛成绩比赛时间赛事名称比赛地点所带项目比赛成绩2011.6.112011全国健美操锦标赛深圳普及大学组小集体轻器械（自选）第一名2011.4.7湖南省大、中学生健美操比赛湖南湘潭竞技男单第一名竞技女单第一名竞技混合双人操第一名竞技三人第一名竞技六人第一名器械健美操六人第一名2010.12.第五届全国健康活力大赛广州健身六人操第一名竞技混合双人操第二名竞技女单第四名竞技男单第六名2010.9湖南省第九届大运会健美操比赛湖南吉首竞技男单第一名竞技女单第一名竞技混合双人操第一名竞技三人第一名竞技六人第一名器械健美操六人第二名舞蹈啦啦操第一名2009.12第四届全国健康活力大赛广州竞技男单第一名竞技女单第三名竞技混合双人操第一名竞技三人第一名2009.12全国健美操联赛江西器械六人操第一名（最佳创意、最佳编排奖）2009.11湖南省健美操锦标赛湖南长沙竞技男单第一名竞技女单第一名竞技混合双人操第一名竞技三人第一名竞技六人第一名器械六人操第一名健身六人操第一名舞蹈啦啦操第一名2009.10湖南省大、中学生健美操比赛湖南长沙竞技男单第一名竞技女单第一名竞技混合双人操第一名竞技六人第一名器械健美操六人第一名团体总分第一名2008.9全国健美操锦标赛青岛竞技三人第三名综合团体总分第二名竞技团体总分第三名竞技男单第三名健身操三人操第四名竞技六人操第四名竞技混双第六名2008.12第三届全国健康活力大赛成都竞技男单第一名2008.9湖南省大学生健美操锦标赛吉首竞技男单第一名竞技女单第一名竞技混合双人操第一名竞技三人第一名竞技六人第一名器械健美操六人第二名团体总分第一名2007.8中国第八届大运会健美操比赛广州器械六人操第二名2006.12第二届全国健康活力大赛武汉器械六人操第三名男单第七名2006.10湖南省第八届大运会健美操比赛长沙竞技男单第一名竞技三人第一名竞技六人第一名团体总分第一名三、教学改革与实践 1、在教学训练实践中，一贯以教书与育人并行，用哲学与传统的思维育人，让学生明确学习的目的与意义，找准目标有的放矢。以启发学生的创新意识、发展学生的创新思维、培养学生的创新能力为教学理念，得到了专家教授和学生的一致认同与好评。 2、作为211工程学校的教师一定要与时俱进、及时更新自己的专业知识，跟上社会发展的步伐。每年基本上参加全国专业技术与理论培训班两次以上，注重自身修养和知识更新，2010年考上了我校的体育人文社会学博士。2010年获得健美操国家级裁判员称号。2011年当选为全国体育院校艺术类专业协作会理事等。四、今后教学工作的展望1、继续开拓进取，发扬爱岗敬业的思想，做好教书育