地理人教版八年级上册《1》.doc

人教版英语八年级下册Unit6 An old man tried to move the mountains.SectionB1a-1d邢台市隆尧县牛家桥中学 康超一课型：听说新授课二教学资源分析：本单元是人教版八年级英语下册的第六单元Section B的第一课时。本单元的中心话题是“童话故事”,语言技能和语言知识都是围绕这一中心话题设计的。本课要求学生能够运用听力和口语来提高综合听说能力；通过本篇文章，学会欣赏不同体裁的文学作品。图片和听力与教材内容相符合，可以有效地辅助教学。三.学情分析：八年级的学生大部分都有了学习目标，学习态度端正，学习的积极性高，希望得到其他同学的赏识和认可，而且，具备了一定的英语语言表达能力，本课内容生动有趣，并能勾起学生儿时的回忆，学生的积极性应该很高。四.教学目标： 1.知识目标：扩大词汇量：gold, emperor, silk, underwear, nobody, stupid, cheat.2.能力目标：能够听懂听力材料，提高学生的口语能力，并对听力内容进行复述练习。3.情感目标：学生学会欣赏不同体裁的文学作品，提高学习英语的乐趣。五.教学重难点：1.教学重点：能够听懂听力材料的内容。 2.教学难点：能够从听力材料中获取信息，并复述故事内容。六.教学方法：任务型教学法七.教学辅助手段：图片，多媒体，黑板八.教学过程：教学步骤活动设计设计思路Preparation1.lead in2. talk about some classical stories.3.Show more pictures on the screen about the stories , let students know these words about the stories: gold, emperor,silk,underwear,nobody, stupid,cheat.利用图片领读，让学生有足够的输入，以便在下一步顺利输出。创造轻松愉快的氛围，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性。 1.Look at the pictures, and number the pictures(1-5).Practice活动1.Pair workTell the classical stories with the partners such as : Little Red Riding Hood；CinderellaSleeping BeautyThe Frog Prince Snow White分小组进行讲述经典的，童话故事加强学生的合作意识，给他们更多的机会去说，培养自信心。 活动2Pair workListening practice（1b）Listen twice and number the pictures(1-5).灵活运用教材，用简单的听力训练学生的听和选择信息的能力。先听后说，提高听说能力。活动3Pair work: 1.Listen again and follow it（1c）2.Retell the story with the partners 拓展学生自主思维的能力,并对所学知识有效地输ProductionTo teach the students how to retell the stories.给学生讲解方法有助于学生自主思维好习惯的养成。Homeworkl.复述一篇自己喜欢的童话故事 2.Exercise book巩固基础知识。九板书设计Unit6 An old man tried to move the mountains.SectionB1a-1d gold, emperor, silk, underwear, nobody, stupid, cheat.十.教学反思：在教学过程中，我采用了小组合作的方式，要求学生独立完成听力部分，再核对答案，以加深记忆。不足之处是没有足够的时间让每个学生参与其中，让每个学生都有锻炼的机会。十二.预计问题和对策： 如果学生听力部分不是太好，可以多放两遍，或者呈现听力材料，让学生跟读，继而达到教学效果。十三.备