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七年级上语文河中石兽导学案 倪娜 一、导学 二、学习目标1、 阅读课文，分清层次，概括大意， 2、 理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。3、 通过细节描写，体会人物的性格特征。4、 通过文章内容，感悟生活哲理。三、探究学习一文学常识 1.本文选自 一书，这是 所作的一部 小说，全书主要记述 ，其中也有不少 。2.本文作者是 朝的 ，字 ，学者，是 的总篡官。二、1. 给下面加粗的字注音。山门圮于河（ ） 棹数小舟（ ）曳铁钯（ ） 为暴涨携之去（ ）湮于沙上（ ） 啮沙为坎穴（ ）石必倒掷坎穴中（ ） 据理臆断（ ）三、解释下列句中加粗的字4.僧募金重修 5.棹数小舟 6.曳铁把 7.是非木柿 8.湮于沙上 9.不亦颠乎 10.啮沙为坎穴 11.可据理臆断 四、翻译下列句子12.沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。13.尔辈不能究物理。14.乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。15.其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。16.如其言，果得于数里外。五、 理解课文内容。（1）比较文中的寺僧、讲学家、老河兵寻找石狮的位置、理由及结果。（2）试分析三人寻找石狮的方法为什么有如此大的差异？（3）通过细节描写，比较三人各自的性格特征。（4）用文中的句子写出本文的主旨 （5）联系生活实际，说说你从文章中获得哪些有益的启示？四、训练提升1、基础训练 1. 给下面加粗的字注音。山门圮于河（ ） 棹数小舟（ ）曳铁钯（ ） 为暴涨携之去（ ）湮于沙上（ ） 啮沙为坎穴（ ）石必倒掷坎穴中（ ） 据理臆断（ ） 2. 解释下面句中加线的词。 （1）一寺临河干 临：_ 干：_ （2）山门圮于河 圮：_ （3）阅十余岁 阅：_ 岁：_ （4）尔辈不能究物理 究：_ 3. 指出下面加线词语的古义和今义。 （1）如是再啮 古义：_ 今义：_ （2）尔辈不能究物理 古义：_ 今义：_ （3）但知其一 古义：_ 今义：_ 4. 下面句中的“之”用法不同的一项是（ ） A. 闻之笑曰 B. 当求之于上流C. 一老河兵闻之 D. 其反激之力2、中考链接 1. 翻译下面的句子。 （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译：_ （2）然则天下
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