苏教版四年级语文下册第四次月考试卷及答案完美版(二篇).docx

苏教版四年级语文下册第四次月考试卷及答案完美版(二篇)目录：苏教版四年级语文下册第四次月考试卷及答案完美版一苏教版四年级语文下册第四次月考试卷及答案审定版二- 1 -苏教版年级语文下册第次月考试卷及答案完美版一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）zhdu x f ynm（_） （_） （_）qpin gnhn td（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）桩（_） 袖（_） 狠（_） 膝（_）脏（_） 油（_） 很（_） 漆（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_）人（_）人（_）风平（_）（_）（_）（_）鼎沸（_）（_）相接山（_）地（_）漫（_）卷（_）齐头（_）（_）1形容来势很猛，到处都是的词语是：_。2形容人很多的词语是：_，形容人声嘈杂喧闹的词语是_。3潮来前，江面上_，几座小山在云雾中_，大家昂首东望，等着，盼着。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 即使也 既又（_）小明同学关心集体，（_）同学们都选他当班长。今天，小红在队会上的演讲（_）大方（_）生动。电视机没有图像了，（_）维修人员来维修，故障（_）不一定能排除。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）戏园子老板开出的条件很优厚，梅兰芳拒绝了。(用关联词语把两句话合成一句)_（2）豌豆按照它们在家里的地位，坐成一排。(用拟人的方法写一写别的蔬菜)_（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写设问句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（ ）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（20分）在我们生活当中，一定遇到过许多关心、帮助他人的感人故事，那么，就让我们选取其中的一个写下来吧。题目自拟，不少于350字。_参考答案：一 诸多 媳妇 淹没 欺骗 干旱 徒弟 二 树桩 领袖 凶狠 膝盖 心脏 油桐树 很多 油漆 三 隐 现 山 海 浪 静 人 声 水 天 崩 裂 天 地 并 进 漫天卷地 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 若隐若现 四 因为 所以 既 又 即使 也 五 无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。 卷心菜按照自己的喜好，将身体紧紧地蜷缩起来。 诚信是做人之本吗？当然是的。 六 1植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。2举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。3C4可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。5拟人、生动有趣、关于植物的新发现.6 / 11苏教版四年级语文下册第四次月考试卷及答案审定版二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）yun yn bn t cn hu gng jng j jwi fn tu jin ln mn shui do xin ru二、比一比，再组词。（10分）忧（_） 堪（_） 代（_） 汤（_）犹（_） 湛（_） 伐（_） 肠（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）舍（_）忘（_） 众志（_）（_） （_）木难（_）蔚为（_）（_） 山外（_）（_） （_）死（_）伤（1）医生（_），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。（2）夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（_）。（3）这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（_）的道理。（4）清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活（_）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 虽然但宁可也不只有才 因为所以 如果就1. _你已经取得了不小的成绩，_你的眼力还不够。2.蝙蝠夜里飞行，靠的_眼睛，_靠嘴和耳朵配合起来探路的。3.女娲_找齐五彩石，_能把天上的大窟窿补好。4._蟋蟀做房子的工具非常简单，_它的住宅可以算是伟大的工程了。5.普罗米修斯_自己受苦受难，_归还火种。6._我不带走猎狗，小麻雀_会受到伤害。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。（修改病句）_（2）只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句）_（3）小魏在赛场上跑。（至少扩写两处，并用上比喻的修辞手法）_六、阅读短文，回答问题。（15分）蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1在文中找出下列词语的反义词。谦虚（_） 黑暗（_）2在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。台灯（_） （_） （_） 蜡烛（_） （_） （_）3将句子写完整。蜡烛具备的精神是（_）。4用“”把短文分成两段，并写出段意。 ( )七、习作。（20分）题目:第一次_在我们的成长过程中，不断地接触新事物，也不断地尝试新事物，如第一次独自上学，第一次自己买东西，第一次做饭每一次的尝试都会带给我们不同的感受，请把题目补充完整，写下你第一次的经历吧!_参考答案：一 圆晕 版图 惨祸 恭敬 聚集 违犯 推荐 烂漫 摔倒 纤弱 二 忧愁 难堪 时代 米汤 犹豫 湛蓝 步伐 肠道 三 根 底 舍 忘 有 山 独 支 蔚 为 救 扶 救死扶伤 蔚为壮观 山外有山 舍生忘死 四 虽然 但 不是 而是 只有 才 因为 所以 宁可 也不 如果 就 五 写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步