语文人教版三年级下册妈妈的账单

20*妈妈的账单【教材分析】妈妈的账单是人教版三年级下册五单元的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁得到他想要的报酬的同时，也看到了妈妈开给他的账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他羞愧地把索取来的报酬还给妈妈。课文围绕本单元“爱”的主题，切入角度独特，把母爱的无私与无价表现得极为动人。当妈妈看到儿子开出的帐单，什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一个总额为零却写满母爱的帐单。母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬。意蕴深长，是一篇人文意义很强的文章。【学情分析】三年级下学期，学生已具备了一定的理解和概括的能力，再加上本文与孩子们现实生活很贴近，可以自然而然地联系自己的生活体验，故此学习起来比较容易。但今天的孩子，轻而易举地得到了太多的爱，因为“易得”，所以“易忽略”，只懂得获取而不明白给予。因此读懂这份特殊的帐单，会让他们心灵受到震撼。【教学目标】1、学会默读课文，了解课文主要讲了一件什么事。2、读懂课文内容，通过两份账单的对比，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3、通过小组合作学习，培养独立的阅读和质疑的能力，培养学生合作探究的精神。【教学重难点】通过两份账单的对比，体会母爱的无私与无价【教学时间】1课时【教学准备】PPT课件、心里话卡片【教学过程】一、初解课题，导入新课1、今天我们来学习一篇新课文，（手指板书读课题）妈妈的账单。2、妈妈的什么？ 见过账单吗？瞧，这就是账单，账单就是记录货币、货物出入事项的单子，左边是款项，右边是记录多少钱，所以账有个（贝字旁），和钱有关。3、谁的账单？ （再读课题）4、(手指星号)瞧，这是一篇略读课文，学习略读课文，首先要关注（阅读提示），打开书，读一读，勾一勾，看看阅读提示向我们提出了哪些要求？谁来读一读你勾出的要求？今天这节课我们就来读懂这几个问题。二、初读课文，了解课文主要内容。1、自由读课文，注意：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几次。2、词语检测：会读了吗？（齐读）报酬（轻声）塞（多音字，做“塞进”的动作，这是一个动词，有时候还可以表示名称，比如“瓶塞”，当它变成四声时，可以表示地点，例如（边塞），当它读“se”的时候表示阻碍不畅通，如（堵塞）小结：我们可以根据意思来区分多音字的读音 芬尼（是德国以前的货币单位课件出示芬尼图片） 蹑手蹑脚（注意鼻音，想着意思轻轻读）来，再读一次，相信这一次你们会读得更好（再次齐读）。3、句子检测：词语会读了，课文里还有一个长长的句子，比较难读，谁来试试？指导断句：要读好长长的句子，得注意正确的停顿，一起再读读。4、文章读通读顺了。现在我们走进课文，去解答阅读提示中的第一个问题，默读课文，边读边想：课文讲了一件什么事。抽生说（你用了起因+经过+结果的方式理清文章线索，讲清了课文主要写了什么，孩子们学到的概括文章大意的方法可真多呀！）（课件出示起因：经过：结果）梳理：这是一篇写事的文章，写事情就有（起因、经过、结果），事情的起因是（彼得帮家里做事，想索取报酬），事情的经过是（彼得得到报酬和妈妈的账单）事情的结果？（彼得羞愧万分,还给妈妈报酬）理清了事情的起因经过结果，我们快速用双竖线给课文分段。5、抽生：1、2自然段就告诉我们了彼得想得到报酬 36自然段是事情的经过，写出了彼得得到报酬和账单 最后7自然段是事情的结果，彼得送还报酬6、了解了事情的起因经过和结果，你有什么疑问吗？7、质疑：小彼得明明想得到报酬，最后为什么却送还报酬？三、细读课文，抓住重点词语体会。1、妈妈的账单有什么魔力呀，能让小彼得从不懂事变得懂事？要解决这个问题，让我们先来看看这两份账单吧。咱们四人小组合作学习，听清要求：在组长的带领下认真讨论两份账单有什么不同之处，从中体会到什么？ 全班交流： 报酬不同：（60、0）彼得为什么会向妈妈索取60芬尼的报酬？点拨：你能联系上下文（板书）理解体会，指导彼得把自己当成了小商人所以会向妈妈索取劳动报酬，是个会读书的孩子。那他得到报酬了吗？从哪个词看出来：如愿以偿（理解愿：愿望 偿：选解 和整个词语的意思）小结：彼得帮妈妈做了事，如愿以偿地得到了60芬尼的报酬。抓住词语中的关键字来理解整个词语的意思，也是一种好方法。很显然把自己当成了小商人的彼得，认为向妈妈索取劳动报酬（理所应当），所以他向妈妈索取了60芬尼。那妈妈呢？ 妈妈也为彼得写了账单，上面却写了0芬尼。小结：瞧，两份账单的对比，很明显的找出了他们索取的报酬不同。时间不同：你从哪里看出来的？（抓关键词“十年”“一直”）能抓住句子中的关键词来体会（板书：抓关键词），真能干。十年呀，是多久？一年365天，十年就是3650天，在这3650天里，（引读）妈妈负责彼得负责他负责让他透过妈妈十年对彼得从小到大，每天从早到晚的付出，全源自于这份深深的母爱（板书）那彼得做这些事呢？（偶尔，有时）小结：刚才我们抓住关键词进行对比，找出了两份账单时间的不同，体会到了妈妈十年付出的母爱。 事情不同:1、妈妈和彼得为彼此都做了哪些事情？咱们一起来看看。男生读读彼得做的事，女孩子来读妈妈对彼得的付出。2、从他们做的事情上，你觉得什么不同？（大小，多少，难易）3、透过妈妈账单上的一排排文字，联系生活，你能想到怎样的画面？（板书：联系生活想画面）点拨：想想你的妈妈从小到大对你的付出，相信你会想到很多很多。多人说，（引导：从小到大，已经为他洗了数不清的衣服）情感渲染：哪怕妈妈生病的时候，哪怕妈妈下班很晚回到家已经疲倦不堪，哪怕妈妈双手冻得通红（点拨：除了照顾我们的身体，还得照料我们的学习、生活，妈妈带给了你许多快乐哪里有孩子哪里就有妈妈，妈妈的工作没有假期。）（我小时候生病的时候妈妈对我说的最多的话就是“把你的病给妈妈吧，那样你就不会难受了”）瞧，妈妈为彼得所做的事，付出的心血，多得数不清呀！再来看看这份账单，却只简单的四项，妈这份账单后面应该添上一个长长的省略号啊，（课件出示）4、孩子们联系生活，想象画面，感受到了妈妈的辛勤付出，让我们再来读读这份写满母爱的账单吧！四、理解母爱（无私、无价、无声）1、这十年，这3650天，日复一日年复一年对彼得的悉心照顾，辛勤付出，妈妈却在账单上写的都是0芬尼，为什么?让我们来解答阅读提示为我们提出的第二个问题？2、如果让你来定个价，你觉得这份账单值多少芬尼？告诉你们，如果仅仅只是为做事情估价，有人做过这样的计算与评估，若将母亲所做的各类型工作出钱聘人代劳，那么，子女一年所付的工资就高达六百多万人民币，可妈妈对我们所倾注的那份母爱则无法用金钱来进行衡量了，因为母爱无价（板书：无价）3、妈妈给了彼得十年的幸福生活，只要-0芬尼（生读），十年里，妈妈每天照顾着彼得的一日三餐，只要0芬尼，当彼得生病时，妈妈无微不至地照顾他，只要-0芬尼，妈妈把所有的爱，所有的牵挂都给了小彼得，还是只要-0芬尼。妈妈心中装着的，（只有孩子），唯独没有她自己，妈妈的所有的付出，不求回报，这就是：（母爱无私）（板书：无私）4、孩子们真棒，知道了妈妈的用心良苦，明白了她写0芬尼的原因。5、而妈妈没想过找彼得要任何报酬，为什么她还要写这份账单呢？她是想用这份只要0芬尼的小小账单告诉小彼得什么呢？生说。（妈妈的账单上写满了对小彼得的爱，妈妈是想告诉并教育小彼得，爱不是商品，不能拿金钱来衡量，爱是相互的）小结：这的确是一位用心良苦的妈妈，用特殊的方式无声地教育了彼得，诠释了母爱的无私、无价，这是一种无声的教育，更是一种无声的母爱啊。（板书：无声）三个不同小结：面对这两份账单，我们通过抓关键词、联系生活想象画面，找出了不同，体会到了母爱的无私、无价、无声。千言万语，万语千言，都藏在妈妈的这份账单里了。让我们再来读一读这份爱的账单。）五、品读课文，体会中心1、这份账单上的每个字都深深敲打着小彼得的心，他看到这份账单又是怎么想的？我们来解答阅读提示提出的最后一个问题你从哪儿看出来的？（后悔、羞愧）出示文段：来，抓关键词说说你的体会。羞愧万分：就是指（非常羞愧）反过来也可以说（万分羞愧）万分表示到了极点，我们在写其他态度或心情的时候，也可以用上万分这个词。比如：今天李老师看到大家上课万分认真，变得万分懂事，李老师顿觉万分欣慰）、蹑手蹑脚轻手轻脚、小心翼翼 、塞、藏、怦怦直跳孩子们通过抓住动作描写体会到了小彼得的心情，咱们把他此时的心情，通过朗读表达出来。（齐读7段）2、小结：现在你知道小彼得送还报酬的原因了吧。最开始小彼得想要报酬，因为（一段）晚上小彼得得到报酬，同时收到了妈妈写的账单（出示账单）他读着读着，情不自禁地想起了十年来的幸福生活，想起了妈妈给他精心准备的一日三餐，想起了生病时妈妈给他的精心护理，想起了妈妈一直以来的慈爱想到这里，他忍不住感到羞愧万分读下去六、读写结合，升华情感。1、今天这节课，咱们边读边想，联系上下文，抓关键词、联系生活想象画面解决了自读提示中的问题，还知道了母爱是无私、无价，也是无声的，（画心）就是这份爱让彼得从一个不懂事的孩子变成了一个懂事的孩子。其实，天下的父母都一样，为了孩子的健康成长，付出再多也无怨无悔，让我们重温那一个个平凡而又温馨的瞬间，播放课件。当我们蹒跚学步时，妈妈一天中不知道有多少个小时弯着腰，可再累脸上却洋溢着幸福的微笑；下雨了，妈妈宁愿淋湿自己的衣裳，也要给我们撑起一方晴空；记不得给我们洗了多少次衣服，冬天她的手冻得冰凉；她手把手教我们写字、画画，下班后拖着疲惫的身体不知给我们辅导了多少次作业；记不得妈妈多少个深夜起身为我们盖被子，记不得给我们梳了多少次头发，妈妈做的饭菜是那么香甜可口， 妈妈的怀抱永远是我们最温暖的避风港此时此刻，你心里一定想起了和妈妈在一起的许