第二十五中学2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷B卷.doc

第二十五中学2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）以祭悟道，这是中国人的智慧。哀以乐感，乐以哀感，一体两面，这便是中国人的大幽默、大安详。中国的节日，大凡和祭有关。在我理解，清明是春祭，中元是夏祭，寒衣是秋祭，大年是冬祭。而一切祭的背面却是暗藏的狂欢。A . B . C . D . 2. （2分）（2017巴中）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”按内容分为风、雅、颂三部分表现手法是赋、比、兴三种。B . 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的陋室铭。C . 朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生都选自这部作品集。D . 戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式。威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的一部喜剧，居中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼形象夏洛克。二、 句子默写 (共1题；共7分)3. （7分）古诗文名句默写荡胸生层云，_。(杜甫望岳)_，猎马带禽归。(王绩野望)浮云游子意，_。(李白送友人)昔人已乘黄鹤去，_。(崔颢黄鹤楼)刘禹锡在陋室铭中用“_，_”两句诗形象地描写了清幽、宁静的陋室环境。刘禹锡在秋词中，淋漓尽致地抒写诗人豪迈乐观之情的句子是：_三、 字词书写 (共1题；共15分)4. （15分）综合性学习。阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人，甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fi” ， 其实“绯”的正确读音是“fi”。材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查 ， 结果如下：全班共45人， 其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fi”，6人认为读“fi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fi”，在“绯红”中则应读“fi”。材料三：调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目 ， 而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fi”，意思是说别人的坏话。）（1）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（3）在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读诗歌，回答问题睛杜甫久雨巫山暗，新晴锦绣文。碧知湖外草，红见海东云。竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。【注】本诗是诗人流落蜀中时所作。文：花纹、图案。（1）这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有何作用？ （2）尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？ 五、 文言文阅读 (共1题；共12分)6. （12分）阅读文言文，回答问题章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都 ， 属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（选自三国志诸葛亮传）【注释】章武：刘备的年号。三年：公元223年。永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。大事：指灭魏灭吴，统一中国。敕：告诫，嘱咐。（1）下列各组句子中划线词语意思相同的一项是（ ） A . 先主于永安病笃/博学而笃志B . 臣敢不竭股肱之力/两股战战，几欲先走C . 效忠贞之节/不效 ， 则治臣之罪D . 先主又为诏敕后主曰/为人谋而不忠乎（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。（3）诸葛亮对刘备说的话表达了他怎样的品质？同时请用他的名言（常用成语）来概括。 六、 现代文阅读 (共2题；共41分)7. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。寻找薄荷的小孩简媜（中国台湾）我不知道她到哪里去了，至少，我确定在茫茫人海之中，我和当初的那一群小孩，都像被撒入海中的一把粗糠，随着潮汐而漂浮。如今，我停泊在狭小的港湾，而她，是否仍在海上的风暴里沉浮，抑或早被鱼群吞食？我真的不知道，也无从知道了。她是我的启蒙师，其实只比我大一岁，留着西瓜皮头发，同样又干又瘦又小。但她对于树木花草的常识却比我丰富，在平原的农村里，第一个教我辨识海边林投果与凤梨的差别的就是她，至于防风的木麻黄与高山松针也是她告诉我的。可笑的是，我用她教我的常识在野外辨认植物的比赛得了奖状，而她却遥遥挂尾，因为许多生字不会写，在“木麻黄”那题格里，她说她只会写一个“木”字。她与我坐在一起小学老师为了提高整体学习成绩，刻意把功课好与功课差的编在一块儿。我们一起写字，一起打扫户外，一起种菜，一起上厕所。但她的成绩并没有进步，每天早上我盯：“生字写了没？”她溜着大眼睛盯着百褶裙，随即又高兴地问我：“你今天便当带的什么菜？”就这样养成每天早上交换看便当菜的习惯，而且非常神秘，掀一道小缝快速瞄一下，马上盖紧交回对方，这些动作都在桌底下进行，好像两个匪谍交换情报。其实都是萝卜干主题，但我因为父亲卖鱼，天天塞鱼，她家卖菜，天天塞菜。我们偷看之后，总是下一致的结论：“又是鱼！”“哼！又是菜！”她老是不能控制口腹之欲，顺道把便当吃完。我们原本说好中午吃便当时交换菜，一直没换成。中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。我坐在教室里可以看到她荡来荡去，偌大的操场就她一个人。我吃饭一向慢，别的同学开始往操场跑，她就改坐在秋千板上闲晃，一手抓着另一台秋千绳，不给别人玩，待我解决掉便当，跑去找她，没荡两下，又得进教室午睡了。她还教我怎么逃过男生们的欺负，通常玩躲避球时，敌国的男生都十分默契，一定先打死其他人，把场子空出来，最后才全力攻击我。她虽为敌军，却很护我，大叫往左、往右、趴下，但我仍然被球砸到，衣服上一团大球印。她看我这么不成材，打定主意叫我下回跑出场外“自动求死”。有时，被欺负得心头很酸，不免吸鼻子掉眼泪，她就说：“我替你报仇！”她的报仇方式很简单，回头狠狠地瞪男生一眼。不过，我也替她得了一面奖状。我教她这次月考交白卷，下次月考再答题，终于得了“进步奖”，赏铅笔一支。严格说，不能算我的功劳，因为交白卷那回，她的手心被打得发红。我与她只合坐一学期，编班之后少有来往。但我永远记得，编班前有天中午，她不知道从哪里摘来几片茸茸的叶子，告诉我那是薄荷。那天的中午，我完全睡不着，嘴里含的薄荷叶凉得让我拼命吞口水。现在的我对薄荷茶特别喜欢，应该是拜她所赐。“我替你报仇！”曾经有位寻找薄荷的小女孩这样对我说，也是唯一对我说这话的人。但我不知道她漂浮在哪一处海面，如果她像我当初一般哭泣，我希望换我对她说：“我替你报仇！”（1）文章依次回顾了小女孩哪几件事？请用简洁的语言概括（每件不超过8个字）。 （2）联系全文分析小女孩的形象。 （3）请从修辞手法角度赏析文中划线句子的表达效果。中午吃便当的时间，她就溜到操场荡秋千，百褶裙张得像伞，快碰到大榕树的头顶了。（4）简媜曾在野蔓之誓提到“我一直认为叶子是树的语言”，请细读全文，联系文章内容说说作者通过薄荷这片叶子想表达什么？ 8. （21分）（2011莱芜）阅读下文，回答问题漫话对联对联，俗称对子、联语，雅称楹联。对联是中国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。它上承对立、平衡的自然大道，下依汉字的方块字形及其丰富内涵，不断发展，历经各朝各代，至清代达到巅峰。真可谓：地不分东南西亲，从宫殿庙堂到村屋茅舍，处处可见对联；人不分男女老少，从帝王将相到渔樵耕读，人人喜爱对联。对联已成为中国的象征，成为中华民族最普及、最受欢迎的文学艺术形式。它的渗透力、实用性以及覆盖面，是现今其它文学样式所无法比拟的。对联是我国传统的样式。关于它的起源，有五代说、唐代说、梁代说、晋代说，众说纷坛，至今尚无明确定论。对联按不同的方法，可分成若干种类。（A）按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。它由古代的“桃符”演化而来。所谓桃符，就是悬挂门两边的两块木板，上画驱鬼慑怪的“门神”，如最先的“神茶、郁垒”，到后来的“秦叔宝、尉迟恭”。之后，“门神”逐渐被书写的“吉语”所代替。又后来，“吉语”成为对偶的“骈语”。最后发展成了两句对伏的句子，这就是春联。（B）多数人认为，春联最晚始于五代后蜀时期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆；嘉节号长春”。贴春联，已经成为中华民族的重要习俗。每到过年，国内外华人都要在自家门上贴一副喜庆吉祥的对联。这是一个数亿人的自发行为，是全世界最大规模的群众性文化活动。对联之所以千年不衰，之所以深入人心，恐怕与每年一次的贴春联大有关系。（C）春联的特点是：字数较少，多为511言，还常配以4个字的横批；一般用红纸书写，不裱直贴；内容多与迎新辞旧、喜庆吉祥有关。如迎春咏春：“新联一副报春讯；妙对两行传福音”。当春述志：“宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来”。抒发理想：“闻鸡起舞；跃马争春”。图吉祈祥：“五彩云开祥气满；三阳运转惠风来”。勉志修身：“无春不岁；有志成才”。行业吉语：“生意兴隆通四海；财源茂盛达三江”。结合干支：“乙星明亮春情动；酉殿辉煌瑞气生”。结合生肖：“昨夜金鸡辞我去；今朝玉犬叩门来”等。春联是对联的一个门类，所以也同样必须符合对联的格律。简单地说，春联的格律包括以下几个主要方面：一是词语对偶。二是音调对立。三是形对意联，即上下联内容相关，服务于同一主题。软笔书法，是春联最重要的表现形式。所以人们历来推崇联墨合壁，要求作春联者，最好自己能把春联书写出来。当然，书写春联自有一定的格式规矩，不能想当然地随心所欲。一般应注意以下几点：自上而下竖写；先写上联（右联），再写下联（左联）；春联的横批，从右到左书写。贴挂对联也有讲究。由于对联一般都是竖写的，所以贴挂对联时，必须上联贴挂在右边，下联贴挂在左边。（1）通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2）文中第段划线的“之所以”“大”能否去掉？为什么？（3）文中（A）（B）（C）处均运用了说明方法，请任选一处并分析其作用。（4）请根据所学知识，补出下联。上联：写对联，抒情怀，传承民族文化下联：_（5）对联是中国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。但是，随着社会的发展，已很少有人自己创作并书写对联了。对此，你有何看法？七、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分）根据下面的内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题（不超过15个字）。据台湾媒体报道 宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。10. （5分）探究下面的材料，写出你的发现。家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族的世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述家谱在中国传统社会发展中的作用。八、 综合性学习 (共1题；共2分)11. （2分）请根据下面的文字、图片的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是园外烧纸堵路清明长假的第一天，人们纷纷来到福田陵园，祭奠已故的亲人。下面是有人在陵园内拍到的一组照片：在陵园外，福田陵园停车场出口至西五环桥下，一些市民正在道路两旁烧纸钱。原本就已拥堵的进出福田陵园的交通，因为烧纸人群的聚集而变得更加缓慢。A . 园内张贴标语B . 园内文明祭扫C . 园内摆放鲜花D . 琴声寄托哀思九、 中国名著 (共1题；共9分)12. （9分）名著阅读（1）西游记第二十四回 唐僧四人翻山越岭来到了A（地名）。两个小童给唐僧吃B（果名），唐僧不肯吃，猪八戒偷听到了，就叫大师兄孙悟空去偷来吃，被两个小童发现，把他们痛骂了一顿，孙悟空一怒之下把果树连根拔起后，师徒四人连夜逃走。被C（人名）抓回，要求将树救活。最后，D（人名）用玉镜瓶里的神水把果树救活才圆满解决。A_；B_；C_；D_（2）唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的？ 十、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）步入青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是置身校园内的阅读、思考、互助，还是投身大自然的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败，是成长不论哪种，都陪伴着你的青春岁月，刷新着你的生活。请以“_刷新着我的生活”为题写一篇不少于600字的作文。要求：将题目补充完整。不得套作或抄袭。文中不得出现真实的人名、地名。第 12 页 共 12 页参