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高一语文主讲教师 拓海峰 李商隐诗两首 明确 诗人由 五十弦 的 锦瑟 想到了年已半百的自己 进而由 锦瑟 想到了自己的美好的青年时期 这其中运用了传统的比兴手法 自读鉴赏 锦瑟 思考1 诗人由 五十弦 的 锦瑟 想到了什么 这其中运用了什么表现手法 义山的 锦瑟 等诗 讲的什么事 我理会不着 拆开来一句一句叫我解释 我连文义也解不出来 但我觉得它美 读起来令我精神上获得一种新鲜的愉快 须知美是多方面的 美是含有神秘性的 梁启超 思考2 典丽精工是李商隐诗歌的特点之一 本诗中间两联用了哪些典故 这些典故渲染了怎样的意境 试具体分析 庄生梦蝶借此典虚缈梦境隐喻曾经沉迷的美好的情境 杜鹃伤春借此典凄清意境表现诗人伤逝 悲慨之情 鲛人珠泪以高旷浩净朦胧妙境表达凄寒孤寂的怅惘情怀 蓝田玉烟表现诗人幻灭后的迷惘扑朔迷离的凄美意境 明确 凄风冷雨中多少繁华如梦 曾经万紫千红随风吹落 蓦然回首中欢爱宛如烟云 似水年华流走不留影踪 我看见水中的花朵 强要留住一抹红 奈何辗转在风尘 不再有往日颜色 水中花 谭咏麟 品读 鉴赏 此情可待成追忆 只是当时已惘然 思考 1 审标题 想想这是一首什么诗 看诗句 找依据说明 2 此诗的叙事结构上的特点 3 这首诗后三联主要共同运用了什么表现手法 自读鉴赏 马嵬 天意怜幽草 人间重晚晴 晚晴 夕阳无限好 只是近黄昏 乐游园 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 无题 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 嫦娥 可
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