语文人教版五年级下册《杨氏之子》

杨氏之子 教学设计 一 读题 解题 简介文言文 1 导入揭题 解题 今天 我们就来学习一篇完整的文言文 杨氏之子 齐读课题 题目的意思 杨 是姓 氏 放在姓后表示尊重 之 的意思是 的 那 杨氏之子 的意思就是 姓杨人家的儿子 2 介绍 世说新语 今天我们认识的杨氏之子的故事被刘义庆记录在 世说新语 里 了解这本书吗 自由读读 这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说 分上中下三卷 共 36 篇 杨氏之子 是第二篇里的一个小故事 板书 刘义庆 世说 新语 二 初读课文 读通课文 1 初读感受 自由读一读 看看跟我们现在的文章有什么一样 2 请大家再自由读课文 注意读正确 读通顺 难读的句子多读几遍 3 谁来挑战一下 指名读 相机评价 重点指导朗读 4 读文言文不但要读正确 读流利 还要读出它的节奏来 这样才有古文的韵味 出 示方法 师范读 练读 5 再指名读 齐读 三 研读全文 理解意思 1 学习文言文光会读 还不行 还要弄懂字里行间的意思才行 可用哪些好方法来读懂文言文呢 这篇课文到底讲了杨氏子的什么事呢 请同学们试 着用上这些方法读读课文 如果有不懂的地方请做上记号 待会儿一起来交流 学生自学 教师巡视指导 2 交流反馈 一 理解 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 1 句意 梁国有一个姓杨的孩子才九岁 非常聪明 出示 梁国杨氏子九岁 甚 聪惠 理解 聪惠 聪 的意思是 聪明 惠 的意思是 智慧 板书 智慧 惠 是通假字 通 慧 讲述通假字的原因 2 理解 甚 我们班这位女同学非常可爱 可以说是 甚可爱 她朗读的声音非 常动听 这位男同学长得非常非常非常帅 甚帅 3 指名读 评价 二 研读 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 1 了解孔君平 2 哪个字的意思是 就 乃 就 于是 那 诣 字的意思是 拜见 其 他 3 读一读 你读明白了什么 三 研读 为设果 果有杨梅 1 父亲的老朋友来了 恰巧父亲又不在家 那杨氏子是怎么接待客人的呢 出示课件 齐读 2 从这句话中 你还可以读出什么 四 品读 孔指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家 禽 过渡 一个热情好客的杨氏子不由让孔君平心生喜爱之情 现在又见 果有杨梅 于是 孔指以示儿曰 此是君家果 生 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 1 齐读 他们之间在说些什么呢 谁来说说这两句话的意思 2 分角色读 孔君平指着杨梅给杨家子看 说 这是你家的水果 杨氏子马上回 答说 我可没有听说过孔雀是您家的鸟 理解 曰 此 应声 未闻 夫子 五 体会巧妙 A 理解孔君平的话 1 你听懂了孔君平的言外之音了吗 可追问 为什么单单指着杨梅说 不说其它水 果呢 孔君平拿杨梅和杨家的姓开玩笑 说杨梅是杨家的孩子 孔君平是要诱导杨氏子 杨梅和杨氏子是一家人 板书 杨梅 杨家果 2 这么巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗 未闻孔雀是夫子家禽 杨氏子也拿孔 君平的姓反驳 这一招在兵法上叫以其人之道 还治其人之身 板书 孔雀 孔家禽 3 再自由读读 想想杨氏子的言下之意是什么呢 可以借助板书来说说 如果说杨 梅是我杨家的果 那么孔雀就是您孔家的鸟了 既然孔雀不是您家的鸟 那么杨梅又怎 么会是我家的果呢 B 理解杨氏子的回答 1 如果孔君平这样跟你开玩笑 你会如何回答 生答 老师担心你这样回答可能会 气走客人哦 课件出示 孔雀是君家禽 未闻孔雀是夫子家禽 2 比较这两句话 你发现了什么 同桌练读 理解 未闻 夫子 1 未闻 没有听说过 显得委婉 上一句就显得生硬了 指名读 读出委婉的语气 来 2 夫子 怎样的人可以称得上 夫子 3 理解 应声答曰 这么巧妙的回答 杨氏子一定思考了很长时间吧 那你觉得他是一个怎样的孩子呢 朗读 评价 你的朗读让我仿佛看到了一个机智的杨氏子 小结 杨氏子的回答是如此快速 如此巧妙 如此有礼 怪不得文章一开头就说了 齐读 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 4 如果来访的客人姓黄 你觉得他会怎样回答 生 未闻黄瓜是夫子家菜 未闻黄帝是夫子家人 黄色 黄莺 黄鱼 黄 岩 黄山等 4 赞 聪惠 孔君平听了杨氏子的回答后 他会想什么 神情 动作又是怎样的 还会说些什么呢 请同学们联系课文内容展开想象 写下来 可以用现代文 也可以尝试着用文言文 参考答案 孔君平听了杨氏子的回答 暗想 我原本是想借杨梅和姓杨的字一样 来 考考这个孩子是不是真的非常聪明 没想到 他居然拿孔雀和我的姓来反问 回答得又是 那样婉转 真是了不得 于是他笑着说 耳闻杨氏之子甚聪慧 今日一谈 果然名不虚 传哪 真是可喜可贺 孔君平一愣 继而笑曰 汝多智乎 妙哉 此乃可造之 才 小结 同学们都走进了孔君平的内心世界 说出了他心中想说的话 五 熟读成诵 过渡 古人用了短短的 5 句话就告诉了我们一个故事 让我们感受到了小孩子的聪慧 礼貌 老师