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文档简介

平面图形的认识第一课时导学案一.教学内容：平面图形的认识（人教版六年级数学下册96页）二.学习目标：1、使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。2、使学生了解同一平面内两条直线的关系。3、使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。4、使学生加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。5、使学生进一步体会平面图形与现实生活的密切联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念。进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心态，增强学好数学的信心。三.考点分析：1、直线、射线和线段名称 意义 相同点 不同点直线 把线段的两端无限延长，就可以得到一条直线。 都是直的 没有端点长度无限射线 把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。 一个端点长度无限线段 直线上两点间的一段叫做线段。 两个端点长度有限2、垂直与平行在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。3、角的意义及分类从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。4、平面图形的特征图形 边的特征 角的特征长方形 对边平行且相等 四个角都是直角正方形 四条边都相等 四个角都是直角平行四边形 对边平行且相等 对角相等梯形 只有一组对边平行 四个角的内角和是360三角形 两边之和大于第三边 三个角的内角和是180圆 由一条曲线围成 通过圆心，两端点在圆上的线段叫直径5、画平面图形的高6、三角形的内角和求三角形中未知的一个角或几个角的度数，涉及到综合运用直角三角形的特征，等腰三角形的特征以及有关比的知识。7、把多边形分成几个简单的图形。四、合作学习知识点一：直线、射线、线段名称 特点直线射线线段温馨提示：学生在完成表格时，从端点数量和能否度量两个方面来完成。知识点二：在同一个平面内，两条直线的位置关系1、垂直和垂线的意义；2、平行线的意义及特征；3、点到直线的距离；知识点三：角的认识1、角的意义；2、角的分类；名称图例范围知识点四：三角形1、三角形的意义；2、三角形各部分名称；1顶点2边3角4高3、三角形的分类：A、按角来分名称图例特征B、按边分名称图例特征4、三角形的性质：5、三角形的三内角和：知识点五：四边形1、四边形的意义：2、四边形的特征：名称 特征 图例3、四边形的分类知识点六：圆1、圆的意义：2、圆的各部分名称：A:半径B:直径C:圆心3、圆的特征：1在同圆或等圆中，半径与直径的关系：2、圆是图形，有条对称轴，圆的直径所在的直线都是圆的。
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