语文人教版三年级下册《卖木雕的少年》第一课时.docx

教学准备 1. 教学目标 1.会认、会写本课生字。正确读写词语,并积累四字词语。2.学习课文内容,通过人物的言行体会人物的内心活动。3.通过对课文内容的学习,感受卖木雕的少年对中国人的友谊。有感情地朗读课文。2. 教学重点/难点 1.通过学习人物的动作和语言的句子,揣摩人物的内心活动。2.深入学习课文内容,了解非洲人民同中国人民的友谊。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一导入新课每个人都有自己的朋友,都与朋友建立了真挚的友谊。但有个人却与素不相识的非洲少年是朋友,这里有一段怎样的经历呢?今天我们就来学习卖木雕的少年。(板书课文题目)二初读课文,学习生字、新词1.出示自学提示。(1)自由朗读课文,借助拼音读准字音,难读的字音多读几遍。(2)借助字典及自学生字的方法,掌握字形,注意字的书写要点。(3)联系上下文或查字典理解词语,难懂的词语作上记号。(4)标出自然段序号,想一想课文讲了一件什么事。2.学生按要求自学生字、新词。3.汇报交流自学成果。(1)出示生字、新词卡片,读准字音。出售shu驮tu着构u思掏to钱宾馆un晚饭fn一堆du付f钱 标bio准牙齿ch遗y 憾hn犹豫y诚kn 恳卖mi木雕五官端dun正 清晰可辨bin一模m一样栩x栩如生爱不释sh手注意:“模”是多音字,根据意思这里读“m”。(2)认清字形。找出生字的结构规律。上下结构:卖售齿左中右结构:辨左右结构:驮构端掏馆饭模付标堆注意:“齿”是上下结构的字,“齿”又可以作为一个部首。采用同音字识记生字。卖-麦售-瘦驮-驼构-够掏-涛馆-管饭-泛辨-辩付-复找出生字的形近字识记法。构-沟卖-买付-符掏-淘堆-推-钩-陶模-摸端-揣辨-辫馆-管-漠-喘-辩-官-湍-瓣(3)书写指导。不要少写一笔:“售”上部共四横,不要少写一横。“齿”上部不要少写一竖。不要多写一笔:“驮”的右部不要多写一点。“辨”字部是竖撇,不要写成竖。(4)一字组多词。卖-出卖卖货售-销售出售构-构思结构饭-吃饭饭桶辨-明辨分辨堆-土堆堆货(5)理解词语意思。犹豫:拿不定主意。观赏:观看欣赏。吹拂:微风掠过。沉甸甸:形容沉重。爱不释手:喜爱得舍不得放手。名不虚传:确实很好,不是空有虚名。琳琅满目:满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。栩栩如生:指艺术形象逼真,如同活的一样。语无伦次:话讲得乱七八糟,毫无次序。(6)全文共有十五个自然段。三细读全文,理清文章脉络1.朗读全文,想一想课文讲了一件什么事。用简要的语言说一说。(“我”到非洲旅行时,想买个木雕做纪念,又担心路途远,木雕沉重,因而放弃了打算。结果卖木雕的少年送给“我”一个小的木雕象墩,并告诉“我”说彼此是朋友,“我”很感动。)2.默读课文,这件事是按怎样的顺序记叙的呢?全文可以分为哪几部分?课文按照事情的发展顺序记叙,可以分为四部分。第一部分(第1自然段):朋友叮嘱“我”到非洲要买个木雕工艺品。第二部分(第2、3自然段):旅游时,“我”看到精美的木雕,精心挑选。第三部分(第49自然段):“我”挑选了木雕,但考虑路途远,木雕沉重,只好放弃买它的念头。第四部分(第1015自然段):卖木雕的少年送给“我”一个木雕小象墩,并告诉“我”说彼此是朋友,“我”很感动。3.你能用几个字概括每一部分的内容吗?(第一部分,介绍买木雕;第二部分,挑选木雕;第三部分,放弃买木雕;第四部分,赠送木雕)4.分部分朗读课文。四资料拓展1.课文中作者没有详写朋友如何向“我”介绍这里的木雕,根据你查找的资料,请你代替她的朋友作一次介绍吧!(角色互换,交流资料)非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式。常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕,由于非洲大多数民族没有文字,所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工具,许多非洲的古老神话就是靠木雕一代一代流传下来的,又称为“非洲式照片”。你到非洲旅游,一定要带回一两件“非洲式照片”。2.作者所到之处的介绍。（出示图片）莫西奥图尼亚大瀑布位于非洲南部赞比西河中游,跨赞比亚、津巴布韦国界,高120余米,宽1800余米,比我国著名的黄果树瀑布宽了近90倍,是世界三大瀑布之一。教学反思：今天我上了一堂卖木雕的少年，我上的是第一课时，上完课后，我发现：教学设计流程清晰，但内容过多。以至于还有一些环节没有上完。第一课时，我本是想安排生字学习及部分成语的理解及了解课文大意。然后第二块内容是学习29自然段，这是精读课文，这部分内容要掌握五个成语，其中四个是形容木雕的。课堂上，在设计初，对学情不够了解，本以为很快能过去的内定，学生竟然答非所问。后来静下心来思考，发现是我教学时不够注意教师语言的引导，以至于学生不知道做什么，回答什么？我觉得以后教学的时候，问题设计要简洁，语言要干练。注意引导学生学会积累和运用。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。积累性学习策略，是语文学习的一个重要特征。词句的积累是最常见的。卖木雕的少年课文中出现了许多四字词语，像“名不虚传、游人如织、构思新奇、爱