用产业化路径打造高校创意文化圈_以湖南长沙高校为例.docx

以湖南长沙高校为例李蕙男【摘要】湖南正从文化大省向文化强省过渡，将湖南省会长沙打造成创意之都是必然的趋势。创意强度极高 的湖南娱乐文化界，将携着史无前例的创意产业风潮影响长沙的各大高校。本文分析了长沙的有利条件和潜力 优势，并以媒介系统为载体，借用湖南文化创意产业的力量，初步构建了高校创意文化圈的形成模式。【关键词】文化创意产业，高校创意文化圈，媒介系统一、湖南文化创意产业发展现状联合国教科文组织对文化产业的定义是：“结合创 作、生产等方式，把本质上无形的文化内容商品化。这些 内容受到知识产权的保护，其形式可以是商品或是服务。”文化创意产业就是运用个人创意、技巧、才华，通过 知识产权的开发利用，开拓出具有创造财富和就业潜力的产业。创意产业既是文化与经济的融合，又是先进制造 业与现代服务业的融合。跨越行业的创意产业是提升城市功能，催化经济转型的重要角色，是透过智慧财产的形 成运用，发挥其具有创造财富与就业机会的潜力，促进整体生活环境的提升，进而在这样一个基础上打造出一个 新兴行业。它的产品可以是物质的，也可以是非物质的。英国政府在界定文化创意的产业范围时，把就业人数多 或参与人数多、产值大或成长潜力大、原创性高或创新性高 3 个原则作为标准，选定了 13 项产业作为文化创意产 业的范畴，包括软件开发、出版、广告、电影、电视、广播、设计、视觉艺术、工艺制造、博物馆、音乐、流行行业以及 表演艺术等十三项产业。中国在实施促进中部地区崛起战略时，要求中部地 区建立“三个基地和一个枢纽”，加强基础工作、基础产业、基础设施建设，是湖南省委提出的工作重点。从湖南 的现实竞争力和比较优势权衡，加快文化产业发展步伐，让文化产业成为主导湖南国民经济发展的支柱产业，实 现由文化大省向文化强省的伟大跨越，这是关联和拉动其它基础产业的历史性选择。而在湖南建设“文化硅谷”， 将省会长沙倾力打造成为创意之都，应成为湖南省发展文化产业的核心战略。打造创意之都，湖南以及作为省会城市的长沙具有 的有利条件和优势主要有 5 点：1.长沙经济提速推动消费结构升级；2.中部崛起的区位布点有利于长沙进入创意梯次；3.以电视湘军为支柱的文化产业呈现出强劲的业态成长性；4.高层领导对文化产业的积极推动；5.湖湘文化在 新的时代实践中不断超越:文化既是一种精神力量，也是一种物质资源。同时我们还认识到，打造创意之都，湖南 及其省会城市长沙还有如下几点不足：1.长沙各项指标与国际性大都市的要求比照差距还很大；2.政府、高校、园区 以及各产业链缺乏有机联系，该打通的没有打通，关联度太低，具有国内一流和国际化声誉的综合性大学在大区 布局时代先天缺位的后遗症尚存，产学研孵化机制亟待培育和创新；3.除了整体上发展的不平衡，单个业态也顾 此失彼，影视内容方面局限在广电内部，市场化制作程度水平低，数字电视和有线电视网络联网进展缓慢；4.内外开放和吸引外资力度不够。二、湖南高校创意文化圈发展现状圈子的意义不仅仅是积累人脉，对于信息要求比较 高的行业，圈子所发挥的作用更大从中不仅可以了解行业动态、积累行业经验，甚至可以发现竞争对手的情 况。某种程度上讲，圈子实际上为参与者节省了很大的成本。沙龙，也从最初西方上流社会的高谈阔论，逐渐演变 为今天志趣相投的“脑力激荡”。平等、公开、开放，是许多创意圈子的特点。圈子和细胞的生长轨迹是一样的，圈子会因为人的共同需求形成，同时因为圈子的相对开放性，会成长为一个用主题无法紧密维系的大圈子，那么这个圈子中的一些次主题就会将他们分化成不同的小圈子，然后这些小圈子又会慢慢长大，这和细胞通过分裂长大，再分裂再长大的过程无异。同时，我们还必须认识到，圈子不等同于帮派。帮派是一个封闭的，需要很多门槛和帮 规来约束的团体，而圈子是开放的，它的流动性是它的生命力。圈子承载的大众传播的意义和作用不可忽视。尤其 在信息化时代，新媒体的运用使得网络化的社交打破了传统的交际圈，从而进一步拓展了激发创意的空间。文化产业就是一种创意产业，是一种在全球化消费 社会的背景中发展起来的。推崇创新和个人的创造力，强调文化对经济的支持与推动的新兴理念、思潮和经济实践，是知识经济体系中的重要环节。文化产业的发展需要 千百万创造性人才，这正是成人高等院校培养人才的责任所在。“资本和技术主宰一切的时代已经过去，创意的时代91NE WSUNIVE R S E论文版 研究交流已经来临。”这句从美国硅谷到华尔街的流行语，已经引起世界各国的共鸣。韩国打出“资源有限，创意无限”的标 语；日本喊出“创意关系到国家兴亡”的口号。从国际创意产业的发展来看，英国、美国、澳大利亚、韩国、丹麦、荷 兰、新加坡等国都是创意产业的典范国家，他们都有自己的发展特色，并产生了巨大的经济效益。据统计，全世界 文化创意产业每天创造 220 亿美元，并以 5%的速度递增。一些文化创意产业发展较早的国家增长的速度更快。譬如: 美国文化创意产业的增长速度达 14%，英国为12%，文化创意产业的迅速发展已成为一种世界潮流。中国也非常重视文化创意产业，党的十六大报告把 文化事业和文化产业作为两个紧密相关的概念提出来，指出“，发展文化事业和文化产业是社会主义文化建设的 重要组成部分”。这充分显示了新一届中央领导对文化事业和文化产业发展战略所给予的前所未有的关注和强有 力的支持。同时，也对高校的教育转型提出了新的要求。因为任何一个产业的发展主要依靠的是人才，高校的任 务就是培养人才。学校能否培养出更多的创意人才，将对文化创意产业的发展起到至关重要的作用。目前，高校教育与文化创意产业不相适应的症结就 在于，学校教学环节与社会实践相脱离。应该围绕文化创意产业需求以培养原创人才为重点，进行教育开发定位。突出人才培养要从未来产业发展的需求作为教学环节的 切人口，促进高校教育和非学历教育和睦发展，以培养出有更多创新精神、更高创意能力的人才，推动社会产业、经济的发展，促进文化创意产业的腾飞，为打造长沙“创 意之都”多做贡献。长沙高校可与省外甚至国外优质高校联合办学，作为其在湖南的创意人才培养基地，从而将不同文化背景 下的创意生态进行“嫁接”，实现优势互补，把长沙高校群真正转化成为培育文化创意产业人才的孵化器，为湖南 从文化大省转变为文化强省出力，为社会积累和创造更多的财富。大学生作为创意的主力军，理应在长沙文化创意产 业的发展中发挥更大的作用。文化创意产业重在有好的 主意。反思我们的教育，最重要的不仅是培养学生的知识积累，而是把知识综合起来变成解决矛盾和问题的能力。创意型人才有三种:一是能提出创意，也能做出来;二是能 提出创意，但做不出来;三是自己提不出来想法，但别人提出后马上就能做出来，同样也是人才。关键是我们要用 创新的思维去看待，放手去培养，在教育教学活动过程中，要培养学生发挥主观能动性的意识。要想干点“新鲜 事儿”，就要有新的想法，要鼓励学生去做，去培养和发挥自己的思考能力。这就要求做到：1、在办学理念中融入市场意识 这种意识是指研究市场、适应市场、服务市场的意识。艺术本身是一种对人的内在精神的抒发和表现，是讲究自我个性化的。文化创意产业化，就要求将这种个性化 的艺术表现进一步提升，在更广泛的受众心中形成共鸣，占据文化市场，产生经济效益。2、注重培养学生的创新精神和创意能力 创意产业化就是要将创意、创新的产品加工出来加以推广传播，没有创新就没有创意产业的蓬勃发展，创意就是生命，而这些完全依赖创意力很强的人才来完成。一 是要在机制上鼓励学生标新立异、认可肯定学生的创新之作、大胆尝试，努力创造宽松和谐的兼容环境。二是丰 富、完善培养学生想象力的方法和措施；也可以和企业联合办学，利用企业的设备、仪器、场地、资料库房等，使学生多听多见多经历，丰富人生阅历，提高对创新意识的鉴 赏力，拥有更细致更深刻的感知和表现力。三是课程设置要更宽厚深广。各个学科之间虽有差异，但也有相通之 处，可以互相激发获取灵感，相互促进，使专业更具特色。3、更新办学理念调整专业结构 按照文化创意产业的类别，结合长沙高校专业优势，更新办学理念，明确学科定位，调整专业机构，强化专业 特色，使学校发展方向与社会需求相一致。要主动适应地方经济与文化产业发展需求，倡导多层次办学，强化“产、学、研”相结合，把高校教育服务于区域经济建设真正落 到实处。三、以创意产业打造创意文化圈用湖南文化创意产业打造长沙高校创意文化圈，需 要政府和市场协调解决，对政府来说尤其应该做好引导和规划。我省文化创意产业，不能仅仅停留在传统的单打独 斗的层面，应迈开新的步伐，尝试着与政府、高校、园区以及各产业链建立有机联系，提高相互之间的关联度。在本文里，作者将着重讨论在发展初期，湖南文化创意产业界 应如何与省内创新型综合大学尝试合作，共同进行产学研孵化机制的培育和创新，以打造长沙高校创意文化圈。在此之前，做的较有成效的就是长沙麓谷高新区。创 建于 1988 年的长沙麓谷高新区，1991 年被批准为首批 “国家级高新区”，1993 年、1998 年、2001 年连续三次被评为全国先进高新区。既是“高新区”，就没有固定模式。需要我们根据各地实际情况去探索、创造和发现，然后发 展。更重要的是，要看其对地方经济影响有多大。在其发展中运用了筑巢引凤的凹地效应就像聚宝盆一样，称为 吸引人才、技术、资金的一块凹地，进而称为一块风水宝地，也就成了聚宝盆。接下来，本文将仿效长沙高新区的建立过程，运用媒 介系统的理论，初步构建了高校创意文化圈的形成模式。 如图所示，我国“十一五”期间湖南省文化产业的推92论文版研究交流能，受众心理与环境多维度间的互动过程分析，并设计高校创意型潜在人才测评（选择）系统。根据对统计数据进 行分析，确定媒介系统与高校创意文化圈的交接点，并进行嫁接式拟态环境的构造，从而得出高校创意文化圈社 会化的培养模式。本文认为报业文化城、图书馆和博物馆的主要人群 应面向高校，传统文化等有待升级的产业市场也为高校，尤其是按照新介质的产业形态带动起来的一系列立体式 和集约化的文化产业，也与高校关联度高，结合紧密。因此，用湖南文化创意产业打造高校创意文化圈应按照一 下三步走：一是组建高校创意文化圈，打造高校创意“战舰”；二是内部改革激发活力；三是体制改革逐步深化。且打造高校创意文化圈的三个重点为“三加一”：创新型高 校、创意立项项目、创意活动加上创意人才。通过创新，积极推进高校文化交流，激活高校潜在创意人才，创建新体 制、多媒体、紧密型、跨地域、多功能、现代化的国内一流、国际知名的大型高校创意圈。在“十一五”期间，高校创意文化圈的战略构想应树 立宏伟的目标，其关键点为在整合资源、创造价值方面要领先一步。不仅应借助资本运营，实现高校领域的纵横拓展，把高校文化圈发展的目标锁定于建成国内知名的大 型文化圈。除上课、学生会、学生社团联合会、社会实践、认识实习、生产实习、创新创业立项、高雅艺术晚会、网络 论坛等媒介外，高校创意文化圈还将打造集资讯、知识采集、编辑、制造、推广、销售及物资的完整产业链条，构筑 新的产业梯级。可拟定包括品牌创造、跨地域发展、走出去、人才支出和资本运营在内的“五大战略”。建立自己独 特的品牌，实现价值定位，强化湖南高校在全国的市场地位，力争“在十一”期间，实现产学研合作链的成功打造， 用电视湘军扶起高校湘军，着力培养文化领域的领军人物、专门人才、复合型人才，多出精品，多出人才。(指导教师：聂茂) 参考文献： 1周红，论湖南发展文化产业的核心战略，湖南大众传媒职业技术学院学报，第 7 卷第 4 期，2007 年 7 月2徐顽强等，潇湘麓谷 de 凹地效应 - 长沙高新区 发展纪实，中国高新区 2002 年 6 月3IUD 中国政务景气监测中心，文化湘军的 软实 力 ，领导决策信息，2006 年 11 月第 43 期4蒋方才，文化创造财富 产业支撑发展 - 走笔， 学习导报，2006 年 2 月5董璐，创意圈子，互联网周刊，2005 年第 38 期6张超，成人高校应成为文化创意产业的 孵化器，北京市工会干部学院学报，2007 年 2 月（作者单位：共青团湖南省委）图 1 ：我国“十一五”期间湖南省文化产业的推进方向进方向共分为三大部分：项目建设、产业升级和产业创新。项目建设主要是以标志性文化工程为龙头，兴建报业 文化城、扩建湖南图书馆和湖南博物馆等；产业升级主要以传统文化产业为重点，力争从湖南省走出去、在市场上 立起来，实现跨越式发展；产业创新主要是以新兴产业形态为带动，按照新介质、立体化、集约化的思路，高度关注 和大力支持动漫发展，扶持政策文件等。“十一五”期间是文化产业的发展期和机遇期。基于媒介系统的理论，取经长沙高新区构建过程，初 步构建高校创意文化圈的过程具备以下特点：1、理论视角交叉，创新研究角度产生新内涵。在理论上将媒介系统研究和高校创意文化圈研究有 机地结合起来，以组织文化的视角，用数理统计的工具，探索性地研究基于媒介系统的高校创意文化圈的构建，对进一步丰富和发展人力资源开发理论体系、建设创新 型大学和大众传播新媒体具有重要的现实意义和理论指导意义。2、实地实证研究，视角独特，条件得天独厚。在实证研究方面，除全面分析湖南广电集团外，还可 考察凤凰卫视、台湾中天综合台、天娱传媒等先锋媒体，与其主播、编导及策划等进行交流；与北京大学、人大、中 国传媒大学、复旦大学等高校保持着密切的联合研究关系。这些天时地利人和的因素，都为本项目组进行实证研 究提供了得天独厚的条件和新颖独特的视角。3、用多学科理论研究传媒和