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教学资料范本浅谈幼儿交往合作能力的培养编 辑：_时 间：_为了保证我们的下一代具有良好的素质.我们应该重视幼儿交往合作能力的培养。下面就谈一谈笔者在幼儿的一日活动中.对其进行交往合作能力培养的点滴体会：一、积极提供幼儿交往合作的机会.初步培养幼儿的交往合作意识。为了使幼儿初步了解有关合作性的要求.我同幼儿共同制定出交往合作活动规范.即不打人、不骂人、不争夺玩具.要有礼貌.要谦让.要商量。其次.通过看图说话“我和你一起玩”、木偶戏“帮熊猫拾玩具”等生动形象的形式.使幼儿懂得什么是友爱.怎样做才是友爱。第三.以营造合作氛围为主题.布置活动室环境。如在图书角上张贴体现小朋友合作行为的各种图片。与此同时,多提供幼儿交往合作的机会。我以培养合作性为目标.建立幼儿活动区.明确了在各活动区中对幼儿进行合作性培养的具体目标。例如：图书角、美工角、音乐角等.让幼儿合作分发餐具、课堂用品等；午睡前后让小朋友互相帮助穿脱衣服、系扣子等。二、利用多种形式.让幼儿学会交往.提高其交往合作能力。要根据幼儿的年龄特点.设计相适应的活动。中班幼儿随着年龄的增长.表现出不怕生.好交往、有独立性和自信心的特点.但还没有完全摆脱自我中心.他们为了达到目标会尽可能地取自己所需.易与同伴发生冲突.因此在中班我主要设计一些让幼儿在活动中尝试与同伴合作.学习合作的方法.从而习得交往的技能.如游戏请你接着摆。通过自带玩具学习交往方法.让幼儿学会与同伴交往、分享、合作。为了让幼儿感受集体生活中与同伴交往的乐趣.我们规定每周两天让幼儿自带心爱的玩具上幼儿园.并在集体面前把玩具的性能和玩法介绍给同伴。通过节日活动增加交往机会。愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心.而自信心的增强又会引发更强的交往主动性.两者相互促进.形成良性循环。节日活动就是为幼儿创设愉快的交往机会.提高交往能力的有益活动。三、提高幼儿在交往合作中的愉快体验。注意通过每次活动.让幼儿充分感受与同伴交往带来的乐趣和满足.从而激发幼儿进一步合作的内在动机.使合作行为更加稳定、自觉化。总之.要提高幼儿的交往合作能力.既不是一朝一夕就能完成的.也不是光凭说教就能达到目的的.而是需要教
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