六年级上册语文教案28我的舞台人教新课标.doc

28*我的舞台1.读读记记“不解之缘、兴味盎然、绷着脸、溺爱娇宠、为所欲为、目不忍视、无言以对、卸妆、暑去寒来、暗无天日、窃窃私语”等词。2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。1.扫清字词障碍，理解文章大意。2.体会“舞台对我有着神奇的吸引力”的原因。1.让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。2.理解无论音乐、美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。1课时一、谈话导入1在艺术的道路上，无数艺术家们都付出了许多汗水和心血，在他们成名的背后有着怎样的成长经历呢？今天，我们要来读一读我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家吴霜写的一篇回忆录我的舞台。读了她的成长故事，也许，我们会有所启发。2板书课题：我的舞台二、认读生字词（课件出示）不解之缘 兴味盎(n)然 绷(bn)着脸溺(n)爱娇宠 为所欲为 目不忍视 无言以对 卸妆暑去寒来 暗无天日 窃窃私语三、自由读课文，把课文读通读顺，概括课文大意。本文通过描写“我”在不同的阶段对舞台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛，反映了在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。四、扫读课文,找出文中点明主旨的句子。1我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。2舞台对我有着神奇的吸引力。五、再次快速读课文，边读边思考：文章围绕“舞台” 写了“我”学戏的哪些经历？1还没出生时，把娘胎当舞台，在肚子里“登台唱戏”、“大闹天宫”。2刚会走路时，把小床当舞台，模仿母亲“演戏”。3随母演出时，每场必到舞台，察言观色，学形记词。4六岁时，把练功毯当舞台，拜师学艺，刻苦练习。5学艺几年后，把客厅当舞台，给到家里做客的客人开“个人晚会”。六、小组合作，用比较快的速度读文，说说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”。1出示：一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。“我”的观众无处不在，就连小花猫也成了“我”的观众。一个“蹿”字生动地写出了小花猫的可爱，而对“我”的描写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在我们面前，让人忍俊不禁。2出示：每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。“兴味盎然”，课文指“我”看戏的兴趣很浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执著和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。3出示：六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。“”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”，拉、扯，课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体。“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”的成功除了家庭的熏陶，更离不开“我”常年不懈的努力。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉，“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执著追求。七、全班交流师生共同交流的过程中课件出示资料：吴霜，吴祖光、新凤霞之女，早年毕业于中央音乐学院，我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。她的话剧代表作有光明三部曲别为你的相貌发愁女人漂亮父女惊魂等。著有别问我的父母是谁吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。平日里，母亲新凤霞很喜欢说的一句话是：台上做戏，台下做人。民间艺人出身的母亲，这句话是她一生很刻意而为的行为准则。而父亲吴祖光经常给人题写的一句名言则是：不屈为至贵，最富是清贫。所以，吴霜总说父母是她人生中与人相处的第一楷模。八、课堂小结只要热爱自己的舞台，并洒下辛勤的汗水，就能创造一方绚烂的天地。希望同学们都能在自己人生的小小舞台上，奏出一曲高昂的命运交响曲。九、拓展练习我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。我在舞台上慢慢长大，舞台如（）。我在舞台上慢慢长大，舞台如（）。我在舞台上慢慢长大，舞台如（）。学习这篇课文的意图，是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。这样的文章也比较符合孩子们的成长特点。所以上课的同时让他们在课堂表露了自己内心的想法。正所谓，读说结合。在教学本文时，课前我就让学生搜集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料，为理解课文做准备。课文比较浅显好懂，教学时我着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟艺术的魅力。在设计上采用多读，让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文。在每次读时，给予具体的要求，如在第一遍接触课文时，设计扫读课文，画出课文中心句；第二遍快速自由读时，整体把握课文内容；在第三遍读时，要求在弄清课文主要内容的基础上再精读课文，抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”。精讲艰辛学艺的部分，从中体会作者