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装满昆虫的衣袋评测练习一、拼音练习。1.根据文中的拼音写出相应的词语。gung z l gu yng to w ni( ) ( ) ( ) ( )2.正确运用多音字。 long zi cho j pio笼( ) 载( ) 恶( ) 着( ) 奇( ) 漂( )lng zi w zhu j pio笼( ) 载( ) 恶( ) 着( ) 奇( ) 漂( )二、在括号里填上表示动作的词。( )鸭子 ( )甲虫 ( )鞭子( )贝壳 ( )田螺 ( )蝴蝶三、有句话说得好:“兴趣是最好的老师。”正是因为法布尔自小痴迷于昆虫,而且一生保持了这种痴迷,所以最终成为了一个伟大的昆虫学家。让我们根据课文内容填空,在横线上写出自己的理解,体会课文是怎么写出法布尔对昆虫的痴迷的。 村子里小溪( ),花草( ),附近丛林中( ),各种可爱的小动物( )。 这样写法布尔的家乡是想告诉我们 。法布尔从小就对小虫子( )。 “非常着迷”概括讲了法布尔对小昆虫入迷的程度,文中类似的词语还有 和 。 三天前,法布尔就告诉她,花丛里经常传出一种( )的声音,不知是谁在( ),现在,他( )找到了这位“歌唱家”。 昆虫叫被法布尔说成是 ,昆虫被当作了 ,并且费尽心思用三天时间去捉它,这件事具体表现了法布尔 。 八九岁的时候,父亲叫他去放鸭子。他把鸭子( )进池塘以后,就去水边( )蝴蝶,( )甲虫,或是( )下来静静地观察奇妙的水底世界:( )的螺壳、( )的游鱼、( )的蠕虫 法布尔借放鸭的机会做这些事,表现了他 。 忽然,一只( )的小甲虫从他眼前( )。“嗬,真漂亮!”他边叫边用小手( )过去,敏捷地( )了它。这只甲虫比樱桃还要( ),颜色比蓝天还要( )。法布尔( )极了。他把这个小宝贝( )蜗牛壳里,( )树叶,( )自己的衣袋,( )回家后再( )。这一天,他还捡了( )的贝壳和( )的石子,把两个衣袋( )的。 夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里( )的。 在法布尔的眼里,小甲虫样子 、颜色 、动作 。逮到小甲虫后,他心情 ,细心 。“衣袋赛得鼓鼓囊囊”后“满载而归”,他心情 。这里表现了法布尔 。 法布尔( )极了,眼泪( )地往下掉,( )地把心爱的小宝贝( )了垃圾堆。 法布尔面对父母的责骂时的心情、神情、动作表现了他 。 可是父母的责骂( )阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭,他( )地捡那些“没用的玩意儿”,背着大人把衣袋装得( )的,( )起来( )地玩。面对父母的责骂,法布尔仍然这样做,表现
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