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文档简介

在大海中永生教学策略充分了解邓小平，是理解本文的基础，也是激发学生对邓小平感情的基础。上课以前，可引导学生搜集有关邓小平的生平资料，读邓小平故事，搜集邓小平的图片或影像资料。向家长了解有关改革开放的情况，比较改革开放前后家庭和家长的变化，感受邓小平“改革开放”政策的英明。2、创设情境，让学生感受真情。激发感情，首先要创设情境，通过录音、录像、图片等手法，帮助学生把握相关内容，感悟内蕴情感。当然，创设情境，诱导学生进入情境，感悟深情的最重要的方法，还是启发学生眼睛看、嘴巴读、大脑想，调动生活经验或已有知识的积累，将抽象的语言文字，变成具体可感的形象、情境。3、指导朗读本文感情充沛，适宜引导学生通过反复朗读体悟感情，通过朗读表达感情。学生时，教师应运用多种朗读方式，引导学生读中感悟，通过感情朗读，深入理解文章的内容和感情，努力熟读成诵。（莲山课件 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：大海中永生）本文转载 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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