小学科学四年级下册实验操作题.doc

四年级下册实验操作题（一）、实验名称： 体验静电现象实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理： 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。（二）、实验名称：检测故障电路实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障实验原理 ：用电路检测器检测电路故障实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。操作步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电灯、导线制作一个电路检测器；2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。（三）、实验名称：检测导体和绝缘体实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体实验原理 ：能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来的则是绝缘体实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。 （四）、实验名称： 做个小开关实验目的 ：知道开关可以用来连接或断开电路实验器材： 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等实验步骤: 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。 实验结论： 开关通过接通电流可以控制等的亮灭。（五）、实验名称：辨别食物中的营养成分实验目的：通过实验让学生知道食物中的主要营养成分实验器材：猪肉、馒头、胶头滴管、稀碘液、镊子。实验步骤：1、在白纸上挤压法检测脂肪。 2、用碘酒检测淀粉实验结论：在白纸上留下油渍的食物的物质包含脂肪、滴碘酒后食物变蓝色的食物里含有糖类（淀粉）（六）、实验名称： 哪一块面包上的霉菌生长得快 实验目的 ：面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要合适的环境和条件。实验器材： 面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计 。实验步骤 1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。 2、分组实验： 第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组： 两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。实验结论： 面包发霉是因为长了霉菌，它的生长需要获取营养和合适的生长环境。（七）、实验名称： 石英、长石、云母三种矿物的软硬比较实验器材：石英、长石、云母三种矿物标本、钥匙、小刀。实验步骤： 1、 用指甲划，用矿石和指甲相比。 3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。 4、用小刀划，用矿