人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习B卷.doc_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习B卷.doc_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习B卷.doc_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习B卷.doc_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习B卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课蝙蝠和雷达同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共8题;共8分)1. (1分)辨字组词 桑_ 鹭_ 骏_ 绩_嗓_ 路_ 俊_ 债_2. (1分)看拼音,写汉字。 rng moy chshn qyn hyu xio_xi jucho xub duf diw ni_3. (1分)根据课文内容填空。 人们从蝙蝠舟上得到启示,发明了雷达,那么装有雷达的夜航飞机就像是_,雷达的天线就像是蝙蝠的_。雷达发出的无线电波就像是_,荧光屏就像是蝙蝠的_。4. (1分)选择恰当的关联词语填空。 虽然但是 因为所以 不但还公园里_有一棵高大的白桦树,_有三只可爱的灰雀。_孩子很想告诉列宁灰雀没有死,_他又担心列宁骂他。_老师知道孩子是诚实的,_他也就没有再问。5. (1分)写出反义词潮湿_ 宁静_ 魁梧_蜷缩_ 僵硬_6. (1分)写出下列词语的反义词。 安静_ 细长_7. (1分)写出下列句子中划线词语的近义词。 难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?_人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。_8. (1分)按要求写句子。 科学家把蝙蝠的眼睛桑上。(改成“被”字句)蝙蝠到处乱撞。(改成比喻句)难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗?(改为陈述句)二、 阅读理解 (共2题;共6分)9. (3分)根据课文内容填空。 (1)这篇课文中“我”对捐献器官的态度是怎样的? (2)永生的眼睛告诉了我们一个什么道理? 10. (3分)阅读课文,回答问题。 童年的春节冰心我十一岁那年,回到故乡的福建福州,那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃,祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起,大家就忙着扫房,擦洗门窗和铜锡器具,准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联,贴在擦得锃亮的大门或旁门上。新年里,我们各人从自己的“姥姥家,得到许多好东西。最好的东西,还是灯笼,福州方言,“灯”和“丁”同音,因此送灯的数目,总比孩子的数目多一些,是添丁的意思。那时我的弟弟们还小,不会和我抢,多的那一盏总是给我。这些灯:有纸的,有纱的,还有玻璃的于是我屋墙上挂的是“走马灯”,上面的人物是“三英战吕布”,手里提的是两眼会活动的金鱼灯,另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街,本是个灯市,这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”,兼卖各种的灯,元宵之夜,都点了起来,真是“花市灯如昼”,游人如织,欢笑满街!元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了,当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起,好好收收心上学去吧。”我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候, 这一夜的滋味真不好过!(1)“恋恋不舍”的意思是_,和它意思相近的词语是_。 (2)我”屋墙上挂的是“_”上面的人物是“_”,手里提的是两眼会活动的“_”,另一手就拉着一盏脚下有轮子的“_”。 (3)用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。 (4)为什么“这一夜的滋味真不好过”? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题;共8分)1-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论