转段动员会讲话.doc

在学习调研阶段和分析检查阶段转段动员会上的讲话同志们： 在县委的正确领导和精心指导下，我局深入学习实践科学发展观活动圆满完成了学习调研阶段的各项工作，经请示县委学习实践活动领导小组办公室同意，可以转入分析检查阶段。我局今天召开转段动员会，会议的主要任务是：总结我局学习实践活动第一阶段的工作情况，部署安排第二阶段的工作任务，进一步统一思想，深化认识，强化措施，狠抓落实。下面，我讲两点内容。 一、我局在学习实践活动第一阶段工作取得的成效 自启动第一批深入学习实践科学发展观活动以来，我局按照县委深入学习实践科学发展观领导小组的统一部署和要求，把学习实践活动作为当前首要政治任务，高标准启动，严要求推进，高质量落实, 创造性地开展工作，第一阶段学习实践活动已取得初步成效。主要体现在： （一）组织发动全面到位 在县委学习实践活动动员会议之后，我局按照会议精神，结合本局实际，立即进行安排部署，于3月27日召开全局深入学习实践科学发展观动员会议，学习传达省委、市委、县委学习实践活动动员会议主要精神，对我局开展学习实践活动进行了深入动员，形成了活动方案，成立了活动领导小组，并提出了具体要求。使广大党员明确了开展学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求、总体安排和方法步骤。此外，通过标语、板报、简报等各种形式对学习实践活动进行广泛宣传，增强了全体干部职工融入学习实践活动的责任感和积极性，扩大了广大群众对学习实践活动的知情权和监督权，营造了浓厚的活动氛围。 （二）学习培训扎实有效在学习组织上，注重全面发动。结合体育局实际，我们详细制定了学习计划，并严格按照学习计划进行学习。实行集中学习签到制度、请销假制度、补课制度、学习抽查制度等，确保学习时间、内容、人员、效果四落实。按照省委、市委、县委要求，我们还集中观看了电影焦裕禄，组织学习焦裕禄精神，并开展“五想五谈”大讨论活动。在学习调研阶段，我局共组织集中学习达到12次，集中学习时间达36个课时，参加集中学习人数达到216人次，每个人都积极自学，做了学习笔记并写出了不少于2000字的心得体会，我局4位主要领导干部还分别写出了调研报告，对我县体育工作的现状和前景做出了调查和分析。（三）突出学习效果，做到四个到位为把“深入学习实践科学发展观”活动搞好，搞扎实，我们十分注重学习效果，做到四个到位：一是认识到位。这次活动是改进工作作风，提高自身素质的良好机会。我局充分认识深入学习实践科学发展观的重要性，下决心抓紧、抓实、抓出成效，做到吃透精神，学出新意，科学发展体育事业。二是宣传到位。要发挥职能作用，加大宣传力度，为活动的健康发展营造浓厚氛围，我们制做了学习园地，把心得体会装订上墙，在单位醒目位置挂起了宣传横幅，为活动的健康发展营造良好氛围。三是工作到位。在加强理论学习的基础上，我们不忘干好本职工作，用活动推到体育工作的开展。“深入学习实践科学发展观”开展以来，我们体育局相继组织举办全县中小学生运动会，国税和地税系统迎春运动会、送体育下乡、“迎五一”干部职工乒乓球比赛等体育活动，赢得了群众的好评。在全县中小学生运动会上，共有三人刷新了县田径比赛纪录，一人达到二级运动员标准。4月中旬，我局还组队参加了焦作市体育系统篮球赛。四是检查到位。我们通过扎实有效的检查，确保学习时间、学习内容、学习人员和学习效果四落实，严格按照“深入学习实践科学发展观”活动实施方案办事。通过学习调研阶段的学习和调研，我们进一步提高和加深了对“深入学习实践科学发展观”活动深刻内涵的理解，切实提高了本单位干部职工对加强作风建设，实现科学发展重要性的认识，进一步理清了工作思路，明确了目标。 二、坚持高标准、严要求，扎实做好第二阶段的各项工作 分析检查阶段从5月初到6月底，要重点抓好召开领导班子民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。 （一）民主生活会要突出“找准问题”。各级领导班子民主生活会要充分利用深入调研和“五想五谈”大讨论两个环节的成果，围绕“加快科学发展，实现体育事业新跨越”这个主题，通过“五查五看”活动，开展自我检查，进行深刻剖析。每个领导班子成员都要按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，着重在“查”字上下功夫，找准问题，把民主生活会真正开成诊断会、研讨会、聚力鼓劲会。 （二）分析检查报告要突出“解决问题”。民主生活会后，领导班子和每位成员都必须形成分析检查报告。分析检查报告的内容主要是三个方面：一是贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；二是深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，要从思想深处找原因；三是确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作措施和具体保障等。分析检查报告要紧密联系实际，重点突出第三部分，要把学习调研、征求意见和民主生活会的成果体现在如何“解决问题”上。局深入学习实践科学发展观领导小组对报告将全过程严格把关，并采取适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。 （三）组织群众评议要做到“减少问题”。领导班子分析检查报告形成后，要采取群众评议的形式，广泛征机关干部职工、业务联系单位、服务或工作对象等各方面代表的意见，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。要主动把群众评议引入到我们学习实践科学发展观活动的各个阶段、各个层面，根据群众的正确评议，将问题一个一个解决，将工作一步一步推进。分析检查阶段是一个承上启下的阶段，非常重要，我们要克服困难，解决好当前工作任务重和学习实践活动要求高的矛盾，坚持统筹兼顾，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。同