9.1 《压强》作业

9.1 压 强作业课堂检测1.判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲图 乙图 丙图 丁图 戊图www.zz&st#ep.co*m甲图中地面受到的压力是_N;乙图中地面受到的压力是_N;丙图中地面受到的压力是_N;丁图中地面受到的压力是_N;戊图中顶面受到的压力是_N.2.站在水平地面上的人，对地面的压力大小等于他的 ；当他抬起一只脚，他对地面的压力 ，对地面的压强 。（填“变大”、“变小”或“不变”）说明对地压力的作用效果更加 3.下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）A单位面积上受到的压力越大，压强越大； B受力面积越大，压强越小；C重力越大，压力越大； D压力越小，压强越小。4.如图所示是研究压力作用效果的实验:来源:*中&%教网(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟_有关系.(2)比较乙、丙两个实验可知,压力作用效果跟_有关系.5.啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙（hui）。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10-6m2，则喙啄树木时产生的 压强约为_ _ _Pa,它的含义是: 。6.将重为25N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央试问:(1)该物块对桌面的压力有多大?，压强有多大?(2)如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强有多大?拓展提升1.把几块相同的砖按图5放置在水平地面上，下面说法不正确的（ ）A.乙图和丙图的砖对地面的压力相等； B.甲图和乙图的砖对地面的压强相等；C.丙图和乙图中，单位面积的地面受到的压力相等D.丙图中对地面的压力作用效果比甲图中对地面的压力作用效果强2.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了图6所示实验：甲：小桌正放在泡沫塑料上； 乙：小桌上加一砝码放在泡沫塑料上；丙：小桌倒放在泡沫塑料上再加上砝码则甲、乙说明：压力的作用效果与_ _ _有关，关系是： 比较乙、丙 说明：压力作用的效果与_ _有关，关系是： 3.某物体对桌面的压强是1104Pa,它的物理意义是_4.你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm2,则瓶盖受到的压强是( )A 0.510-4Pa B 2Pa C 200Pa D 2104Pa5.一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6103kg/m3；g=10N/kg)中考连接图4（2013龙岩）1如图4所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1 、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是（ ）AF1F2 BF1F2 Cp1p2Dp1p2乙F甲F乙甲（2013镇江）2如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲 S乙则下列关系正确的是（ ） AF甲 F乙 p甲 p乙 BF甲 p乙 CF甲 = F乙 p甲 = p乙 DF甲 = F乙 p甲 p乙（2013扬州）3将质量为200g、底面积为410-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）（ ）A5Pa B10Pa C50Pa D5000Pa参考答案课堂训练：1.10,30,30,5,5, 2. 重力，不变，变大，明显 3.A4.压力大小，受力面积 5. 5105 ，物体在1m2面积上受到的压力是5105N6. 250Pa ，250Pa 能力提升：1. C2. 压力大小；受力面积相同时，压力越大，压力作用