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文档简介

三年级语文下册三年级语文下册 语文园地四口语交际语文园地四口语交际 教学目标教学目标 1 通过有序的语言组织 掌握流畅 有感染力的语言表达 2 学会认真倾听别人讲话 在交流中提高听话 说话能力 3 创设情境 激发学生口语交际的兴趣 培养学生的创新能力和合作 意识情感 态度 价值观 4 引导学生敞开心扉 亮出精彩绝招 激活表现热情 通过特长展 示提高学生自信心 5 让学生认真倾听他人发言 学会交流 培养表达 应对 评价能力 养 成大方有礼貌的说话态度 教学重点教学重点 鼓励学生大胆地展示自己的才能 引导学生通顺 有序地介绍自己的才 能 教学难点教学难点 1 指导学生准确寻找自己的闪光点 用语言交流的方式向别人推介 2 充满自信 有激情的语言表达 课前准备课前引导学生了解生活中的一个窍门 或试着学一项本领 并 熟悉操作过程以展示自己的绝招 教学过程教学过程 一一 情景体验情景体验 引起话题引起话题 同学们读 绝招 时 我就想 你们准 也有自己的绝招 有自己拿手的本领 今天 我们也来交流一下 你有什么绝招 是怎样练出来的 不过 虽然我们说绝招 可比的 是谁说得最清楚 看谁最会和别人交流 比谁的本领最拿手 首先 我们先来弄清楚下面几个问题 教你学一 招 指的是什么 谁来教 拿手的本领 或 小窍门 具体指的是什么 学生积 极思考老师提出的问题 4 共同交流 指的是 拿手的本领 或 小窍门 我们每个人来教 也就是同学间互相教 会捏泥人 会爬竿 会做手工艺品 会变小魔术 会口技 二研究话题二研究话题 明确方法明确方法 1 同学们一定有各种各样的本领 我们这节课就来进行口语交际 教你学一招 请打开课本朗读课本里的要求 2 谁来说说课本里对我们这节口语交际课有什么要求 指名说 口语交际要求 1 说说自己这一招好在哪里 2 告诉别人怎么做 3 可以边说边演示 4 听的同学如果有疑问 可以随时提出 5 评一评 看谁的本领拿手 看谁说得清楚 1 学生读要求 3 师生交流 层次分明 表达清楚 语言生动 三三 围绕话题围绕话题 互动交流互动交流 1 分小组汇报本组同学都有哪些 一招 2 老师真佩服你们 有那么多本领 知道那么多窍门 现在就请大家把 自己的本领展示出来 把自己知道的窍门告诉其它同学 3 在小组交流之前 老师还有几个小小的希望 其他的同学要认真倾听 有疑问随时提出 但要有礼貌 每个小组评出一位本领最有特色 并说得又最清楚的小朋友代表你 们组上台展示 4 学生小组内交流 师巡视 指导 5 上台展示 一招 各组代表上台展示自己独特的本领 其他同学进行提问 本领是怎 样练成的 作品的制作过程如何 这个窍门在你是怎么知道的等等疑问 让 代表边解答边操作展示 其他学生作为听众 在代表展示后
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