语文人教版四年级上册《电脑住宅》

电脑住宅电脑住宅 教学设计教学设计 美丰射洪实验学校美丰射洪实验学校 谢海燕谢海燕 教学目标 教学目标 1 认识课文中带拼音的 认识课文中带拼音的 6 个二类生字 个二类生字 2 学习课文 了解电脑住宅为人们生活带来的方便 感受科学技术 学习课文 了解电脑住宅为人们生活带来的方便 感受科学技术 的飞速发展 激发热爱科学的兴趣 的飞速发展 激发热爱科学的兴趣 3 体会作者按空间转换顺序介绍建筑物的方法 体会作者按空间转换顺序介绍建筑物的方法 4 发挥想象 设计一栋自己心目中的电脑住宅 发挥想象 设计一栋自己心目中的电脑住宅 教学重点与难点 教学重点与难点 教学重点 了解电脑住宅为人们生活带来的方便 培养学生的阅教学重点 了解电脑住宅为人们生活带来的方便 培养学生的阅 读能力和概括能力 读能力和概括能力 教学难点 体会作者按空间转换顺序介绍建筑物的方法 教学难点 体会作者按空间转换顺序介绍建筑物的方法 教法与学法 教法与学法 图文结合 质疑点拨 读思结合 自主与合作学习 图文结合 质疑点拨 读思结合 自主与合作学习 教学准备 多媒体课件 智能建筑文字资料 教学准备 多媒体课件 智能建筑文字资料 教学时间 一课时教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 视频演示 谈话导入 一 视频演示 谈话导入 1 播放 播放 智能家居智能家居 视频 学生认真观看 视频 学生认真观看 2 引导学生谈话 看了这个视频 有什么感受 引导学生谈话 看了这个视频 有什么感受 3 在科技迅猛发展的今天 这样方便舒适的住宅已经问世 今 在科技迅猛发展的今天 这样方便舒适的住宅已经问世 今 天我们就一起去看看吧 板书课题 天我们就一起去看看吧 板书课题 二 读课题 学生质疑 二 读课题 学生质疑 三 学习新课 闯关学习 三 学习新课 闯关学习 第一关 第一关 认读生字我能行认读生字我能行 1 课件出示学习要求 课件出示学习要求 放声朗读课文 要求 放声朗读课文 要求 1 读准字音 遇到生字时 拼读一下括号里的注音 读准字音 遇到生字时 拼读一下括号里的注音 2 把课文 把课文读通顺 流利读通顺 流利 读不通顺的地方反复多读几遍 读不通顺的地方反复多读几遍 2 字词过关检查 字词过关检查 抽生读 齐读 分男女生读 师生共同正音 抽生读 齐读 分男女生读 师生共同正音 第二关第二关 学习课文我最棒学习课文我最棒 1 课件出示学习要求 课件出示学习要求 快速默读课文 找一找 课文依次介绍了电脑住宅的哪些地方 快速默读课文 找一找 课文依次介绍了电脑住宅的哪些地方 同桌交流 全班交流 同桌交流 全班交流 2 课件出示学习要求 课件出示学习要求 小组合作学习 讨论问题并完成表格 小组合作学习 讨论问题并完成表格 这栋电脑住宅有些什么设施 它们分别是怎样工作的 有哪些功这栋电脑住宅有些什么设施 它们分别是怎样工作的 有哪些功 能 能 具体设施具体设施如何工作如何工作有何功能有何功能 小组内交流 全班交流并明确 小组内交流 全班交流并明确 3 课件出示学习要求 课件出示学习要求 想一想 这篇文章是按照什么顺序来介绍电脑住宅的 想一想 这篇文章是按照什么顺序来介绍电脑住宅的 引导写作秩序并板书 引导学生了解空间转换顺序 引导写作秩序并板书 引导学生了解空间转换顺序 第三关 第三关 我是住宅小主人我是住宅小主人 1 课件出示要求 课件出示要求 假如你是这栋电脑住宅的小主人 你最想给我们介绍这栋电脑假如你是这栋电脑住宅的小主人 你最想给我们介绍这栋电脑 住宅的哪个地方 友情提示 一定要介绍清楚它的设施和功能哦 住宅的哪个地方 友情提示 一定要介绍清楚它的设施和功能哦 同桌交流 抽生交流 同桌交流 抽生交流 请用 请用 我最想给大家介绍我家的我最想给大家介绍我家的 开头 开头 2 如果你真的住在这样一套房子里 会有什么感受 如果你真的住在这样一套房子里 会有什么感受 抽生回答并明确 方便 抽生回答并明确 方便 安全安全 舒适 舒适 小结 恭喜闯关成功 请把热烈的掌声送给自己 小结 恭喜闯关成功 请把热烈的掌声送给自己 四 拓展延伸 四 拓展延伸 1 介绍电脑住宅的位置和设计者 介绍电脑住宅的位置和设计者 2 图片展示世界各国的智能建筑 开拓学生的眼界 激发热爱科学 图片展示世界各国的智能建筑 开拓学生的眼界 激发热爱科学 的情感和努力学习科学文化知识的兴趣 的情感和努力学习科学文化知识的兴趣 五 放飞梦想 五 放飞梦想 1 画一幅自己心目中的电脑住宅图 画一幅自己心目中的电脑住宅图 2 设计一栋自己喜欢的电脑住宅 并仿照本文的写作方式写下来 设计一栋自己喜欢的电脑住宅 并仿照本文的写作方式写下来 3 小练笔 未来的小练笔 未来的