2019-2020年三年级品德上册 夸夸我家好邻居教案2 首师大版.doc

2019-2020年三年级品德上册 夸夸我家好邻居教案2 首师大版教学目标：1、 引导学生愿意与邻居和睦相处，学习邻里之间相处的常识，做个好邻居。2、 教育学生懂得爱护家庭周边的环境和设施。3、 让学生学会与人交流、合作。教学重难点：引导学生愿意与邻居和睦相处，学习邻里之间相处的常识，做个好邻居。教学过程：一、 故事导入：1、 同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家讲一个故事，同学们一定要认真听，听后说说你的感受。2、 师讲孟母三迁。3、 生谈感受，师提示：孟母为什么要两次搬家？你赞同孟母的做法吗？现在假如你遇到有不良嗜好的邻居怎么办？4、 师小结：看来有一个好的邻居的确很重要。怎样和邻里相处有一定的学问。今天我们就继续来学习怎样和邻里相处。二、学习邻里相处的学问：1、同学们，课下老师让大家搜集古人邻里友好相处的事例。你们搜集了吗？谁愿意给大家讲一讲？2、同学讲故事、谈感受（邻里相处有什么学问）。3、古人尚知道邻里应互敬互让，我们应该怎样与邻里和睦相处呢？生读教材42页的短文，读后让学生谈谈应该像故事里的小主人学习什么？三、考查学生掌握的情况：1、出示书上44页的图片：遇到这些情况，你和家人该怎样做？2、续写故事：红红和兰兰是邻居。一天红红拿着妈妈新给自己买的遥控汽车找兰兰玩儿。开始玩得挺好，后来不知为什么，两人吵起来，最后都大哭起来。两位妈妈听见哭声跑了出来请你续写两位妈妈是如何解决孩子矛盾的？（设计你所想到的处理问题的几种方式和方法）你认为自己最满意的方式和方法是什么？四、我为邻里添欢乐：同学们，我们除了遇事要和邻里和睦相处外，平时我们还能为邻居们做哪些力所能及的事？五、制作小报：1、同学们，下面我们就把邻里和睦相处的学问做成小报吧，贴在社区里让我们每个人都能与邻居和睦相处。2、同学制作。3、交流展示。附送：2019-2020年三年级品德上册 我与众不同的地方教案 首师大版一、教学目标：1、情感、态度价、值观： 通过学生结合生活实际，了解“我与众不同的地方”，培养学生自信心、积极参与和探究的学习态度与精神。2、能力目标： 通过学生对学习内容的体验活动，培养学生勇于展示自我，与人沟通、合作的能力。 通过结合学生生活实际，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、知识目标： 通过结合学生结合生活实际以及体验活动，引导学生了解自己的个性，为独特的我感到高兴、自豪和自信。二、教学重点及难点：通过结合学生生活实际，使学生了解自己的特点，增强自信心，学会欣赏别人，尊重别人。课时安排：二课时第一课时（）教学过程：活动一：“说说我的优点教学目标：1、 学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信2、 通过学生说别人的优点，能够取长补短。教学过程：活动一 说说自己的优点 平时都是我们夸别人，今天我们就来夸夸自己，请同学自己说说自己身上的优点，让学生要善于发现自己的优点。活动二 完成书4页的思考题 你在同学面前夸过自己吗？有什么感受？ 你喜欢你自己吗？为什么？写一写活动三 同学帮我找优点 自己说了自己的优点，然后请同学们说说你身上的优点，