语文人教版九年级上册议论文阅读教学.doc

议论文阅读复习教案宁中初中部 金华复习目标：一,回顾论点 论据 论证方法语言等相关的议论文文体知识。二，通过对中考动态把握，明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考。三，学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。课时：一课时一导入新课： 共同分享孔子论语中的一句话：“学而时习之，不亦说乎。”这句话是说：我们学习知识并且及时复习它，是一件很快乐的事情。今天，我们共同复习中考中考查的重要内容议论文阅读，你们感到快乐吗？如果说，经过我们这一节课的复习能让你在中考中稳拿议论文分值，你快乐吗？二检查文体知识复习 议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。回顾所学，你还了解哪些重要的议论文文体知识？完成学案上的文体知识填空。1、 议论文分类_ _2、 议论文三要素_ _ _3、 论据分为_论据和 _论据4、 常见论证方法：5、 议论文基本思路：6、 议论文的语言特点：7、 _是作者对某个问题所持的见解和主张。_是用来证明论点的事实和道理。_是运用论据来证明论点的方法。8、 思考，各种常见论证方法有什么作用：三走进中考，明确方向（一）分析近几年中考考题，归纳论点 论点： 论据：（作用、补充）考点归纳 论证方法： 议论文结构： 议论文语言： 理解感悟：（二）掌握答题技巧，各个击破考点归纳一：论点明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。（一）寻找文章论点（1）标题n 有些议论文的题目本身就是论点,因此把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。（2）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。第二种情况：引出论点。文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。（事例引出、诗歌引出、现象引出。）PS:思考开头用引用的具体事例，现象等有什么好处？（思考事物的正确答案不止一个开头引入的趣味题有何作用）（3）结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。因此，我们找论点的顺序是标题开头部分结尾-段落中。找出来之后再用本段的论据去检验它。考点归纳二：论据（一）分析论据的作用解题思路论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，其作用都是用来证明作者观点的。（二）根据论点补写论据解题思路这类题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。根据短文提出的观点补充举例，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。考点归纳三：论证方法1、对文章所运用的论证方法的认识及其作用2、明确论证方法常见论证方法： 举例论证n 比喻论证n 对比论证n 引用论证3、明确各种论证方法答题思路：（把握关键词）举例论证：通过举的例子，证明了的观点。具体形象，有说服力。比喻论证：通过把比作,证明了的 观点。生动形象，浅显易懂。对比论证：通过将和对比，更加鲜明 地突出强调了作者的观点。引用论证：通过引用，增强了权威性和说 服力。答题模式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了（论点），显得（好处）。（增强说服力）小练习P112考点归纳四：议论文结构论证思路：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）结构类型： 总分式n 对照式n 并列式 分论点n 递进式考点归纳五：议论文语言议论文语言特点：准确、周密 形象生动语言题练习：阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。答题步骤：阐释词语意思-结合语境分析其在文中的意思- 体现议论文语言的特点。