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文档简介

课题： 一棵小桃树教学目的：1.理解重点句段，体会思想感情。2 .抓住文章主旨和写作内容进行构思。3.树立生活理想，执着追求的坚定信念。课型：新授课课时：2节，本课是第二课时教学重点：1.通过课文阅读，体会思想感情。2.熟悉文章，整体把握构思。3.树立生活目标理想，并坚定信念。教学难点：1.学生深入学习状态，进入一定深度广度地思考。2.生活目标理想的确定，坚定信念。教学过程：1.回顾昨天所学内容，导入新课2作者简介，写作背景介绍3.多媒体观看解说4.课文理解分析运用。提问学生，以学生为主，老师为辅。（1）层次划分：文章分为二个层次，第一，文章第一自然段为第一层次，开篇点题，设置悬念第二，明写小桃树经历，暗写作者本人经历。又分为三部分。1.第二段写眼前情景2.第三至第八段，插叙，回忆过去。3最后几段，又写眼前景象（2）课文写作特色具体理解分析运用第一，第一自然段开篇点题，设置悬念，吸引读者。第二，第三自然段开头时间介绍，说明作者采用插叙记叙方式第三，奶奶叫我们含桃核睡，做一个梦。对作者对我们有何启发？第四，第四自然段中“它长得很委屈”到“会断了去”明写什么？暗写什么？第五，第五段最后一句，是真的吗？第六，第六段最后一句如何理解？第七，第七段是什么使我遗忘了小桃树？是遗忘了吗？第八，第十三段头一句如何理解？第九，最后一段明写什么？暗写生么？作者何意？5.收获总结（1）写作构思，技能，技巧。（2）生活做人理想，及本文对我的在这方面的启发6.作业布置：（1）第一节课时后当晚作业：生字注音，组词 ，释义（2）第二节课时后当晚作业：做完本课新课程练习教学板书：一整体把握，层次划分。 1开篇点题 2二，文
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