华师大版科学七年级下学期5.2生态系统(第2课时)同步练习B卷.doc

华师大版科学七年级下学期 5.2 生态系统 (第2课时) 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ） A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 阳光3. （1分）在农田生态系统中，属于生产者的是（ ）A . 农民B . 水稻C . 青蛙D . 细菌和真菌4. （1分）如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（ ） A . ABC可表示一条食物链B . 可表示呼吸作用，可表示捕食关系C . A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物D . C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用5. （1分）在一个池塘生态系统中，生活着许多动植物，其中草鱼属于（ ）A . 生产者B . 分解者C . 初级消费者D . 次级消费者7. （1分）目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菇等在生态系统中的角色是（ ）A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 非生物的物质和能量二、 综合提升 (共3题；共7分)8. （1分）某草原生态系统中生活着多种生物。请据图回答下列问题。 （1）请写出该生态系统中最短的一条食物链_。 （2）从组成生态系统的成分看，图中未表示出的生物成分是_。 （3）该生态系统中，有机物总量最多的生物是_。 9. （3分）在农田中，生活着许多土壤动物，它们能在一定程度上改良土壤结构。它们的种群组成和数量是评价农田生物生存环境好坏的重要指标(土壤动物种群复杂，数量较多，则农田的生存环境相对较好)。下表是某农田使用两种肥料后四类土壤动物物种数和密度(个/米2)的调查数据：样地跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度有机肥田1016738304012019339化肥田47916411832752（1）整个农田可称为一个_。 （2）影响农田中生物生存的非生物因素有_。 （3）比较有机肥田和化肥田，生存环境相对较好的是_。 10. （3分）绍兴镜湖国家湿地公园，西起平水东江，东至越城、上虞交界处。湿地面积约692公顷，湿地率近70%，其包含的“湖泊-河流-稻田”复合生态系统和水网性湿地景观结构，被认为在江南平原水网地区具有极强的典型性和代表性 （1）莲子是镜湖的一特产.同种莲子萌发后,其叶的大小、形态方面仍存有差异,叶的这些性状是受_控制. （2）镜湖国家湿地公园良好的生态环境吸引不少动物来此生活.每年3、4月间,成群的白鹭会迁徙到此,它们主要以水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食,如图是一市民拍下白鹭觅食的照片,写出白鹭与上述食性相适应的形态特点:_.(写出一点即可) （3）镜湖国家湿地公园所有的白鹭构成了_。 （4）镜湖国家湿地公园虽然会受到一些自然因素的影响，如许多生物的自然死亡等，但其生态系统依然保持良好，说明生态系统具有一定的_.（5）镜湖国家湿地公园里有阳光、水、大量的水草，有大量吃水草的鱼虾，有吃鱼虾的白鹭等，作为完整的生态系统，从其成分来看，镜湖里还应该有大量的_. 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-