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江油市新安初级中学教学设计时间：2017年3月21日 地点：江油市新安初级中学教学班级：二年级一班 任课教师： 蒲春亭教学 内容八年级物理（下）第十章第一节 浮力 第一课时教学目标知识与技能1.通过观察、分析，理解浮力的定义及浮力的三要素；2.通过实验探究，知道漂浮、悬浮、下沉的物体所受浮力的大小；3.通过以观察、分析，知道浮力产生的原因。过程与方法通过实验探究过程，认识浮力，且体验探究浮力大小的过程。情感态度与价值观1.逐步认识科学技术对社会发展的作用；2.逐步培养严谨的科学态度和协作精神。教学重点浮力的定义及浮力的三要素。教学难点浮力产生的原因。教学方法实验、练习、讲授、讨论、启发等。教具准备深水杯、乒乓球、大钩砝、弹簧测力计、水、细线、多媒体设备、题单等教学活动过程教师活动设计意图使用设备学生活动备注 通过练习、提问，归纳总结，引入新课。通过练习提问，巩固所学的内容,并为本节课的学习作好准备；通过课件,渲染气氛,引导回顾,提高兴趣.课件回忆、思考、练习、答问。新课示导一、浮力 演示实验1.很深且手不能伸进的水杯,谁有办法不把它倒过来,就能把乒乓球取出来?演示实验2.左手拿一个乒乓球,再松手,让学生观察其运动状态. 演示实验3.乒乓球静止在水面上,分析受力情况.1.浮力的定义;2.浮力的施力物： 二、浮力的三要素: 演示实验4.把乒乓球压入水中松手,观察其运动状态.1.浮力的方向;2.浮力的作用点:浮点(初中物理与重心重合). 3.浮力的大小(平衡力的规律)漂浮: 悬浮: 下沉物体浮力的大小: 演示实验5.称重法测浮力.强调:1.浮力的大小与物体浸没在水中的深度无关; 2.浸没在水中物体重力不变.练习1: 三、浮力产生的原因:演示实验6:讨论1.什么情况没有受到浮力? 2.浮力产生的条件?四、巩固练习： 1.填空 2.填表 3.计算 4.计算(预设，根据情况使用) 完成课程目标、任务，讲练结合。演示实验课件观察、听讲、讨论、练习、思考、归纳、总结、 回答问题等。小结1.浮力的定义及施力物；2.浮力的三要素；3.浮力产生的原因。通过教学活动，课堂练习，再回归教材，对应目标，进行小结。课件回忆、看书、答问。课堂练习发小题单（练习后给出答案、进行统计）根据本节课标，精选练习，强化掌握，并让学生反馈学习情况。
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