数学人教版五年级下册同分母 加、减法_第1页
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文档简介

第 6单元 分数的加法和减法第1课时 同分母分数加、减法【教学内容】 教材第8990页的例1及练习二十三的第1、2、3、4题。【教学目标】 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2.培养学生数形结合的数学思想，提高学生迁移类推的能力和计算能力。3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。【教学重难点】重点：理解分母分数加、减法的意义，能正确计算简单的同分母分数加、减法。难点：初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则。【教学过程】一、 复习旧知1.填空。（1）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（2）（ ）个是，里有（ ）个。（3）3个是（ ），是4个（ ）。2.谈话：我们在三年级已经学过同分母分数的加、减法，今天这节课，我们继续研究这个知识。(板书课题：同分母分数加、减法。)二、自主学习1、 学生预览自主学习单。2、学生观看微视频。三、自主探索交流 解决问题1、小组合作完成自主学习单。(自主学习单附后) 教师巡视指导学生完成自主学习单。2、学生汇报，教师根据学生汇报板书。四、巩固应用 内化提高（一）我能行1、列式计算？ 2、计算 3、判断题（1）分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算（ ）。（2）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算（ ）。（3）同分母分数相加、减，把分子相加减，分母不变 （ ）。（4） （ ）（5） （ ）4、选择题一张长方形纸，小明用了它的做纸花，小华用了它的做纸花，这张纸用完了吗？（ ）A、用完了 B、没用完（二）探究乐园1、一本书，小巧第一天看了它的，第二天看了它的，两天后这本书还剩几分之几没看完？2、分数单位为的最大值真分数与最小假分数的和、差各是多少？（三）拓展研究的和是最简真分数，可取的自然数共有多少个？五、课堂作业完成教材第91页练习二十三的第1、2、3、4题。六、回顾整理 反思提高1师：这节课，大家都非常积极认真，表现得很好，老师相信你们的收获肯定很多，那谁来说说本节课有什么收获？（学生交流）【板书设计】 同分母分数加、减法例1：分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同计算方法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
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