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文档简介
Unit Two Look at me (第二课时)一、教学目标： 1、 知识与能力：能够听、说、认读单词head, eye, face , ear, nose, mouth。 2、过程与方法：能够用英语介绍自己的身体部位。 3、情感与态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。 二、教学重、难点： eye, face 两个单词的元音因素的发音和mouth 一词尾音的发音。 三、教具准备： 单词卡片和课件。 四、教学过程： 1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）播放歌曲How are you?。 （2）拍手唱第一单元 Lets chant。 （3）让学生练习本课A部分Lets talk 的对话。 2、呈现新课 (Presentation)（1） 教师指着自己说：Good morning. Im Miss/Mr Look at me . 指着自己的头说：This is my head. 同法：face, eye, ear, nose, mouth，学生进一步学习单词。（2）课件逐一显示眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词引导学生认读。 （3）教师借助动作和表情，学习单词。 （注意单词发音） （4）认读head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。 （5）让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的单词并要求学生指着相应的部位。 （6）游戏：听指令做动作。 T：Touch your head.3、趣味操练 (Practice) （1）小组活动：Listen and point 小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth 。 （2）全体活动：Listen and drawT：Draw a mouth. 学生则画出一张嘴，以次类推nose,eye, face , ear, head ，最后画出完整的一幅画。（3）教师摸头部的不同部位，学生说单词。 （4）学生两人一组练习所学单词。 （5）Lets do。 4、传话游戏 正确率高、速度快的为胜。 5、作业：1) 听音跟读课文2) 用英语向父母介绍头部不同部位。 板书设计： Uni
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