湖北省黄冈市2015-2016学年七年级下学期期末考试语文试题.doc

湖北省黄冈市2015-2016学年七年级下学期期末考试语文试题(考试时间120分钟满分120分)一、古诗文名句填写(8分，每小题1分)1、_，崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)2、_，云从窗里出。(吴均山中杂诗)3、独坐幽篁里，_。(王维竹里馆)4、夜发清溪向三峡，_。(李白峨眉山月歌)5、木兰诗中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是_，_。6、论诗中道出诗歌创作只有求新求变，才能领时代风骚的创作真谛的诗句是_，_。7、岑参逢入京使一诗中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是_，_。8、良言一句三冬暖，_。(明代谚语)二、语言基础和语文实践活动(共24分)9、请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面横线中。(3分)笃信好学，誓守善道。_10、选出下列词语中加线字读音有误的一项()(2分)A脑髓(su) 花圃(p)讪笑(shn) 荒草萋萋(q)B嗥鸣(ho) 云鬓(bn) 赫然(h)鲜为人知(xin)C磐石(pn)冗杂(rng)砭骨(bin) 一拍即合(j)D惩戒(chng) 抽搐(chu) 遒劲(qi) 毛骨悚然(sng)11、下列句子标点符号使用正确的一项是()(2分)A明天参观湖北省科技馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？B蹲在草地上的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去”。C她看上去只有十七、八岁，一副楚楚可怜的样子。D经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。12、下列句中加线成语使用不当的一项是()(2分)A广大青少年要志存高远，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。B遗爱湖畔，繁花似锦，绿柳如烟，令人流连忘返。C共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。D当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导了战时美国原子弹的制造工作。13、下列句子中没有语病的一项是()(2分)A各级各类学校正在深入开展“自我养成，自我成长”的主题教育活动。B在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。C这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。D写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。14、下列各项分析与判断中，错误的一项是()(2分)A朦胧的月色便朦胧在这水气里。(第一个“朦胧”为形容词，第二个“朦胧”为动词。)B“坚强”“宛转”“诧异”“维护”(都是形容词)C多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(此句运用了比喻的修辞手法)D海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。(此句运用了拟人的修辞手法)15、下列关于名著知识及文学常识的表述，错误的一项是()(2分)A昆虫记是法国著名的昆虫学家法布尔所著，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。B童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第三部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。C聊斋志异是一部以写狐鬼故事著称的短篇文言小说集，它多以谈鬼说狐的形式讽刺现实的黑暗和官场的罪恶。D资治通鉴是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。孙权劝学一文出自该书。16、依次填入下面这段文字横线处的语句，顺序最恰当的一项是()(2分)阅读是人类社会的一种重要活动。_。_。_。_。由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。这种活动是随文字的产生而产生的。这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。A BC D17、语文实践活动。(7分)从2016年春季开始，全新的供义务教育阶段使用的写字硬笔字写字毛笔字教材进入黄冈市中小学课堂。从此，学写字、练书法成为黄冈市中小学的“必修课”。材料l：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有笑感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。材料3：三幅不同字体的书法作品。(1)请概括以上三则材料的主要信息。(写出两点即可)(2分)_(2)开设写字课以来，学生的书法水平明显进步。为此，学校开展了一次师生书法作品展。请你为本次活动拟一个主题(要求26个字)。(2分)某某学校“_”师生书法作品展(3)下列几种书法字体中，你最喜欢哪一种？说说你的理由。(不超过30字，可以从结构形态和审美感受两个方面说理由。)(3分)楷书行书草书我最喜欢的字体是：_理由：_三、浅层次阅读理解(共24分)(一)阅读下面这首诗，完成1819题。(5分)滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。18、下列对这首诗的赏析有误的一项是()(2分)A“独怜幽草涧边生”中的“独怜”是独自怜悯的意思。B这首诗是唐代诗人韦应物所作，是山水诗中的佳作。C诗歌末两句以“春潮带雨”“舟自横”等飞转流动之势，衬托出闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。D这首诗在看似平常、平静的写景中，不动声色地蕴藉着自己的心迹，这是本诗创作的高妙之处。19、诗人借涧边幽草、水急舟横的清幽意境，传达出怎样的心情？(3分)_(二)阅读最后一课中选段，完成2021题。(6分)接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”20、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们”为什么小弗郎士认为韩麦尔先生是一个“可怜的人”？(3分)_21、品析文段中画线句的含义。(3分)“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。_(三)阅读下面文言文，完成2225小题。(13分)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。22、解释下面句中加线的字。(4分)(1)一狼径去( ) (2)其一犬坐于前( )(3)屠暴起( ) (4)意暇甚( )23、下列四组句子中加线的字意义不相同的两组是()(2分)A复投之，后狼止而前狼又至 久之，目似瞑B意将隧入以攻其后也 乃悟前狼假寐，盖以诱敌C恐前后受其敌 屠自后断其股D蒙乃始就学 屠乃奔倚其下24、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)久之，目似瞑，意暇甚。译文：_(2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_25、从屠夫获胜的角度谈谈这篇文章给你的启示。(3分)_四、深层次阅读赏析(共14分)母亲的病友名单(1)母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹。慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。(2)我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。从此，母亲每天都会带着手机，害怕错过每一个病友的问候。(3)那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。(4)起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事(5)后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。(6)杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。(7)又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！ ”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。(8)直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音”(9)挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”(10)我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？(11)结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。(12)近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的？气喘吁吁啦”(13)我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。(摘自青年文摘，有改动)26、从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样。请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。(2分)27、根据语境，分析下列语句中加线词语的作用。(4分)(1)她颤巍巍地接过手机，“喂，老姐姐，你好吗？”_(2)我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。_28、小说(11)段画线句母亲“穿着大红大绿”“样子很滑稽”“扭起的秧歌也很生硬”，但是为什么“我看到的母亲都是最美丽的”？(4分)_29、常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。 (4分)_五、写作展示(共50分)30、生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒曲折时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎儿，也许是我们生命成长中的一个个节点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼，修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那个拐角”为题作文。要求：结合自己的生活经历，写一篇600字左右的记叙文。叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。答案与解析：1、岐王宅里寻常见2、鸟向檐上飞3、弹琴复长啸4、思君不见下渝州5、朔气传金柝，寒光照铁衣6、江山代有才人出，各领风骚数百年7、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安8、恶语伤人六月寒(每小题1分，错一字扣0.5分，错两字该题不得分。)9、略10、D11、D12、C13、A14、B15、B16、C17、答案：(1)示例：汉字书法是有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字书法字体风格各异。(答出两点即可。意近即给满分)(2分)(2)示例：墨海挥毫 书山论英豪 墨池竞风流 (符合活动主题要求即可)(2分)(3)示例：楷书形体方正，笔画平直，如人端正站立。行书大小相兼，收放自如，如人悠然行走。草书笔画相连，笔势流畅，如江水一泻千里。(答“结构形态”“审美感受”各1分，语言通顺流畅1分)(3分)18、A19、答案：传达出了悠闲恬淡的心情。(3分，意近即可)20、答案：因为韩麦尔先生身为法语教师，却即将被迫离开课堂，离开自己热爱的学校和教育事业，所以小弗郎士觉得他是“可怜的人”。(2分)这表现了小弗郎士对韩麦尔先生的理解和同情。(1分)(共3分，意近即可)21、答案：“监狱”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。(1分)这句话的含义是：牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败普鲁士侵略者，取得民族的解放。(2分)(共3分，意近即可)22、答案：(1)离开 (2)像