美丽的天鹅教学设计.doc

美丽的天鹅【教学目标】知识与技能：1、学会插入背景和图片的方法2、学会编辑图片的操作（缩放、垂直翻转、羽化、移动等）3、学会利用已学过的知识装饰图片过程与方法：1、教师引导学生插入相应的背景和图片2、通过学生自主探究和讨论交流的方法学会做倒影情感态度价值观：利用故事的形式提高学生对金山画王创作的热情2、培养学生自主探究能力，勇于实践探索的精神 3、通过学习丑小鸭的故事激励学生要不屈不挠、努力奋斗，从而实现自己的梦想【教学重难点】教学重点：调整图片的方向和羽化效果教学难点：引导学生理解怎样做出倒影的效果【教学方法】情境导入法、探究学习法、小老师演示法、讨论交流法、任务驱动法【教学媒体选用】 利用多媒体局域网络，实现教师演示、作品展示评比。【教学准备】ppt课件，flash小动画【教学过程】一、创设情境，激趣导入（情境导入）师：同学们，今天郭老师带来了一个小动画丑小鸭请大家来欣赏，大家想看吗？生：想师：坐端正 （教师播放丑小鸭flash动画，吸引注意、提高兴趣）师：那只被别人歧视的丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅，瞧！它正在欣赏自己美丽的倒影呢！（欣赏天鹅图片） 师：同学们觉得美不美呢？生：美师：今天郭老师就带着大家一起利用金山画王进入天鹅的世界，一起欣赏美丽的天鹅吧！那请同学们赶紧打开金山画王二、教师引导，学生探究1、选择水边背景、插入天鹅图片师：打开的同学请举手(表扬)，没有打开的同学可以请求旁边同学的帮助师：下面同学们坐端正。同学们回想一下美丽的白天鹅在哪里欣赏自己的倒影呢 ？生：水边师：那你能在金山画王中找到一个这样的背景吗？赶紧操作吧（师提示，同学们可以选择不一样的水边背景哦，可以看一下黑板上）师：找好了背景图，我们可以让天鹅降临了！郭老师提示大家天鹅在角色飞行类动物中去找。（师：找到的同学可以提示一下旁边的同学，小组长也可以去帮助你们组里面的同学）2、调整大小和位置（广播教学）师：同学们非常棒！找好了背景和天鹅，但郭老师发现了一些问题，瞧，你们发现了什么？生：太大，不在水边师：那怎样调整天鹅的大小，挪动它的位置呢？下面给同学们2分钟的时间赶紧探索一下吧提示：操作错误可以使用撤销命令，做好的同学可以尝试再插入一只天鹅师：谁找到了答案，能上来演示一下吗？（广播）（“小老师”上来演示）师旁白：利用右上角的按钮调整大小，中间的按钮调整天鹅的位置3、制作倒影效果并美化作品师：在调整天鹅的大小和位置的时候我们用到了两个按钮。（展示PPT）要想让天鹅欣赏自己美丽的倒影，还需要用到其他的按钮哦！同学们试一试还需要用到哪些按钮呢？（可以和旁边的同学小声的讨论一下）生操作（广播教学）师：老师发现很多同学讨论的很认真，也已经做出来了，哪位同学愿意上台操作一下师：你使用了哪些按钮来操作的呢？生：师：他使用了垂直翻转和羽化效果，再移动天鹅的位置就可以了师：大家说他的方法正确吗？生：正确师：那大家就按照他的方法制作美丽的倒影吧！完成的同学还可以美化我们的作品（展示美化的图片）三、成果展示，评价交流。（广播）师：同学们的作品都很美丽，那我们来欣赏几位同学的作品吧！有哪位同学愿意评价一下他的作品？生：很漂亮师：老师觉得也是。她为这幅画加了许多美丽的花朵，河岸边鲜花盛开，可真美丽啊！但是老师在他的作品上发现了一个问题，有谁也发现了吗？生：师：是的，我们的倒影不能印在石头上了，这样就不真实了。这种情况下可以把天鹅调小一些就可以了。师：再欣赏一位同学的作品师：他还在河岸边加上了一些小动物，这些小动物都在做什么呢？生：看天鹅师：他们正在欣赏美丽的天鹅，好像在夸她：你真美啊！ 四、总结师：老师发现同学们的想象力可真丰富！有时间大家可以用金山画王创作一幅关于天鹅的故事讲给爸爸妈妈听好吗？生：好！ 师：丑小鸭历经重重磨难，终于变成了一只白天鹅，希望同学们在学习的过程中也能不畏艰险、努力向前，将来也一定能够成为一只美丽的白天鹅！【板书设计】美丽的天鹅1、 选择水边背景2、 插入天鹅图片3、调整天鹅大小和位置4、制作倒影效果5、美化作品【课后反思】本节课是在武汉出版社三年级下册我的卡通故事一课内容的基础上改进而来，目的是让学生能够根据明确的场景内容学会在金山画王中选择背景、插入图片并调整图片的大小和位置。学生在上节课已经对金山画王有了大致的了解，对三年级学生来说这些内容也比较简单，但是这里面一个有难度的地方就是倒影的制作，这就要在导入的时候让学生细心观察图片，明白倒影像镜子里面看到的